Қазақстанның жер бедері бойынша ашық сабақ, 4 сынып

Күні: 19.10.2017 жыл

Сынып: 4 Мектеп: № 22 ЖББМ

Пәні: Дүниетану Мұғалімі: Шабикова А.Ж.

Қатысқан ы:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Қазақстанның жер бедері. Оның физикалық картада бейнеленуі. СМАРТ мақсат: 30 минут ішінде сынып оқушыларының 100% -ы топтық жұмыс арқылы Қазақстанның жер бедерінің сипатын біледі, 80%-ы картамен жұмыс арқылы Қазақстанның жер бедерін кескін картада бейнелей алады, 70%-ы берілген нысан атауларын кескін картада дұрыс белгілей алады. Сабақтың түрі: Сындарлы оқытуға негізделген сабақ Сабақтың типі: Аралас сабақ Сабақтың формасы:

Ұжымдық, топтық, жұптық, жеке жұмыс

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

1. «Ой қозғау». 2. «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі. 3. «Айрықша тапсырма» әдісі 4. «Аквариум» әдісі. 5. «Кім жүйрік» ойыны. Бағалау әдістері:

1. «Бағдаршам» түстері арқылы бағалау 2. 2. Критериалды бағалау 3. Мадақтау Құрал- жабдықтар, көрнекіліктер:

Дербес компьютер, интербелсенді тақта, слайдтар, жасыл, сарғыш және қоңыр түсті таратпа жауап парақшалары, топ аттары жазылған парақшалар, бағдаршам түстері, таратпа тапсырмалар, суреттер, Қазақстанның физикалық картасы. Рефлексия парақшалары. Пәнаралық байланыс:

1. География 3. Орыс тілі 2. Шет тілі

Пайдаланылаты н әдебиеттер:

«Дүниетану» 4-сынып К. Жүнісқызы, Ә.Бірмағамбетов, И.Нұғманов, Н.Жапанбаев «Қазақстанның атласы» энциклопедиясы «Сұрақ және жауап» энциклопедиясы «Ол кім? Бұл не?» энциклопедиясы «Менің алғашқы энциклопедиям» Wiki беттері .

Сабақтың кезеңі

Сабақтың барысы: Ресурстар:

Ұйымдастыр у кезеңі

Психологиялық дайындық: 1. Сәлемдесу 2. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру 3. Көңіл-күйін сұрау. Топтарға біріктіру: Сарғыш түсті алған оқушылар – «Қыратты жазықтар» тобы Қоңыр түсті алған оқушылар – «Таулар» тобы Жасыл түсті алған оқушылар – «Ойпатты жазықтар» тобы Әр топтан топ басшыларын сайлау.

Суреттер, парақшалар

Үй тапсырмасы н тексеру

1-бөлім: «Қайталау-білім анасы» 1-топ «Адам әрекетінен жер бедерінің өзгеруі» тақырыбының мазмұнын сұрау. 2-топ «Аквариум» әдісі арқылы балық аулау бойынша

сұрақтарға жауап береді. 1.Жер беті адамның қандай әрекетінен өзгереді? 2.Террикондар деген не? 3.Оба деген не? 4.Ашық карьерлердің орнын қалай пайдалануға болады? 5.Қазақстанның жер көлемі қанша? 3-топ «Адам әрекетінен жер бетінің өзгеруі» тақырыбы бойынша постер қорғау. Мадақтау: «Бағдаршам» Қызығушыл ық ояту

2-бөлім. «Білімге құштарлық» «Ой қозғау» сұрақтары - Балалар, Қазақстанның физикалық картасында қоңыр түспен қандай жерлер боялған? - Тау дегеніміз не? - Ал, сарғыш түспен ше? - Қыратты жазықтар дегеніміз не? - Жасыл түспен қандай жерлер боялған? - Ойпатты жазықтар дегеніміз не? - Дұрыс айтасыңар! - Енді картадан қарап көріңдерші. Осы түстердің барлығы Қазақстанның физикалық картасында бар ма? - Олай болса, Қазақстанның жер бедері қандай жерлерден тұрады екен? Дұрыс жауапты мадақтау. - Сендер Қазақстанның осы қыратты, ойпатты жазықтара мен таулары туралы білгілерің келе ме? - Олай болса, бүгінгі жаңа тақырыбымыз «Қазақстанның жер бедері. Оның физикалық картада бейнеленуі» деп аталады. Оқушыларды сабақтың мақсатымен таныстыру

Физикалық карта

Негізгі бөлім Жаңа сабақ:

3-бөлім. «Кітап – білім бұлағы» Оқулықпен жұмыс. Оқылым Топтық жұмыс: «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі (Мәтін бөліктерін іштей оқу, талқылау, бөлісу) Дәптермен жұмыс. Сөздікпен жұмыс. (Алдын-ала қабырғаларға ілініп қойылады) Жер бедері – рельеф - relief Физикалық карта – физическая карта - physical mар Ойпаттар – низменность -lowland Қыраттар – холмы - Hills Таулар – горы - the mountains Сергіту сәті:

Қолымды көкке көтерсем, Көрсетеді солтүстік. Аяқ бассам оңтүстік, Оң қолым шығысым, Ал сол қолым батысым. Бағыттарды анықтап, Айналамын жер шарын. Оқушыларға жұмыс парақшасы таратылады.