Қазақтың ою-өрнегі сабақ жоспары 8 сынып

Бөлім: 6.2В : Заттардың жіктелуі

Мектеп: Б. Нұрлыбеков атындағы жалпы орта мектебі

Мерзімі:

Мұғалімнің аты-жөні: Шарипова Дина

Сынып: 6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Қышқылдар мен сілтілер. Индикаторлар (1-сабақ)

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

- 6.3.2.2 тірі және өлі табиғаттағы қышқылдық, сілтілік және бейтарап орталарды ажыратады және әмбебап индикатор көмегімен ортаны анықтайды

Сабақ мақсаттары

- заттардың ортасы табиғи қышқылдық/сілтілік/бейтарап болатынын білу- әмбебап индикаторды қолданып, сілтілер мен қышқылдарды анықтау- табиғи индикаторларды және олардың түстерінің түрлі ортада өзгеруін білу

Бағалау критерийлері:

- индикатор ұғымын түсінеді

- ерітіндідегі заттарды ортасы бойынша жіктейді

- әр түрлі орталы ерітінділердегі әмбебап индикаторының түсінің өзгеру диапазонын біледі

- әмбебап индикатордың қышқылдық, сілтілі және бейтарап ортадағы түсін атайды

-табиғи индикатор дайындай алады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

- ерітіндінің ортасы қалай анықталатынын сипаттай алады;

Пәндік лексика және терминология:

- қышқылдық орта

- сілтілілік орта

- бейтарап орта

Айтылымға қажетті сөз тіркестері:

•Әмбебап индикатор …….үшін қажет.

• Егер ерітіндідегі әмбебап индикатордың түсі ….. өзгерсе, онда орта …

Құндылықтарды дарыту

«Мәңгілік ел» құндылықтары

Сабақта топтық жұмыс істеу және нәтижелерді басқа оқушылармен ақылдасуды жүргізу арқылы талқылау өзге пікірді құрметтеу мен коммуникативті дағдыларды дамытуға мүмкіндік береді. Оқушылар бақылауының негізінде жатқан қағидаттарды түсіндіруде сыни тұрғыдан ойлау қасиетінің көптеген мүмкіндіктері бар.

Пәнаралық байланыстар

Табиғи объектілердің ортасын анықтау барысында биология пәнімен байланыс орнатылады

Бастапқы білім

2.1.1.8 Эксперимент жүргізу және оның нәтижелерін кесте түрінде беру

3.3.1.1 Заттарды шығу тектері мен агрегаттық күйлеріне сәйкес жіктеу

3.2.1.3 Фотосинтез үдерісін білу және түсіну

3.3.3.1 Тірі ағзада және өлі табиғатта судың бар болатыны туралы білу

ЖОСПАР

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс – әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы

6 минут

Сұрақ-жауап

1-3 слайдтарда әр түрлі заттардың суреттері беріледі. Сұрақтар қоя отырып, қандай орта көрсететінін анықтатыңыз.

Дескрипторлар

Оқушылар

- заттар белгілі ортаға ие екендігін түсінеді

- сілтілік орта жуғыш қабілетке ие екендігін біледі