Қазақтың ұлттық ойындары балабақша материалы

Ұйымдастырылған оқу қызметі

Күні : 23.09.2019ж

Тәрбиеші/Воспитатель: Курманхожаева Венера Ахметбековна

Білім беру саласы /Образовательная область «Денсаулық». «Здоровье».

Бөлімі / Раздел: Дене шынықтыру

Тақырыбы / Тема: "Қазақтың ұлттық ойындары"

Мақсаты /Задачи: Балаларды ұлттық ойындармен таныстыру

Білімділік/Обучающая:Ұлттық ойындарды дұрыс ойнауға үйрету.

Дамытушылық/Развивающая: Ойын ойнауға деген қызығушылықтарын арттыру.

Тәрбиелік/Воспитательная: Ептілік, икемділік дағдыларын қалыптастыру

Қостілділік компонент / Билингвальный компонент: ұлттық ойындар - национальные игры.

Әрекет кезеңдері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің әрекеті

Действия воспитателя

Мотивациялық

қозғаушылық/

Мотивационно-

побудительный

Балалардың сабаққа дайындықтарын тексеру. Сапқа тұрғызып, спорт алаңына апару.

- Сәлемдесу.

Қатарда жүру, жүгіру, табанмен, аяқтың ұшымен жүру, тура және кері айналып жүру.

Ұйымдастыру –

іздестіру/

Организационно -

поисковый

Дене жаттығуларын жасау

Басқа арналған жаттығу

Б.қ: 2 қол белде,аяқ сәл алшақ

О: Басты оңға, солға, жоғары, төмен қозғау.

Иыққа арналған жаттығу

Б.қ: 1 қол жоғары,1қол төмен, шеңбер жасай тұрамыз

О: 2 қолды кезек-кезек 1 түсіріп, 1 көтеру

Қолға арналған жаттығу

Б.қ: 2 қол белде, аяқ арасы алшақ

О: 2 қолды иықтан алдыға, артқа айналдыру

Аяққа арналған жаттығу

Б.қ: 2 қол белде, аяғымызды біріктіреміз

О: адымдап, оң жақпен, адымдап, сол жақпен жүреміз

Рефлексивті –

түзетушілік/

Рефлексивно –

корригирующий

Ұлттық ойындармен таныстыру

- Қазақ халқы өз салт - дәстүріне байланысты ойындарын да ойлап шығарған. "Ақсерек - көксерек", "Арқан тарту", "Орамал тастамақ", "Күш сынаспақ" ұлттық ойындары балаларды жылдамдыққа, ептілікке баулиды.

Балаларды ойын ережелерімен қысқаша таныстыра кету.

Ақсерек - көксерек

Бұл ойынды ойнау үшін балалар екі топқа бөлінеді,қолдарынан ұстап тұрады.Ара қашықтық 20-30 қадам. 1- ші топ. Ойынды бастайды Ақсерек-ау ақ серек Бізден сізге кім керек. 2-ші Ақсерек –ау ақ серек Жаман-жаман бала аты (бала аты) керек Аты аталған бала келесі топқа дейін жүгіріп барып ортасынан ұстасқан қолдарды ажыратып кету керек.Егер өтіп кетсе сол топтан бір баланы тобына алып қайтады,өте алмаса сол топта қалады.Ойын осылай жалғаса береді.

Арқан тарту

Бұл екі топқа бөлінген балалармен немесе екі баламен ойналады. Арқанның екі жағынан екі бала немесе екі топқа бөлінген балалар тартысады Қай топ арқанды өз жағына тартып,алып, кесе сол топ жеңіске жетеді. Екі бала тартысқанда қай бала өзіне қарай арқанды тартып екіші баланы құлатса ,құламаған бала жеңіске жетеді.

Орамал тастамақ

Балалар шеңбер жасап тұрады. Бастаушы(тәрбиеші) балаларды айнала жүріп бір баланың артына орамал тастап кетеді. Артына орамалды тастағанын сезген бала менің артамда деп жауап береді. Артына орамалдың тасталғанын сезбесе ол өлең, тақпақ айтып немесе билеп беруі керек. Балалар шеңбер бойында көздерін жұмып тұруы керек. Ойын осылай жалғаса береді.

Күш сынаспақ

Бұл ойын стол үстінде екі баланың білек сынасуымен орындалады. 2 бала шынтақтарын столға тірек қол бастарын айқстырады. Кім білекті столға жықса сол бала жеңіске жетеді. Ағаш аттың үстінде аттың басын ұстап тұрып 2-ші қашан білектен тартысып сынасуға да болады. Бірақ баланың қауіпсіздігі қатаң бақыланады.

Ұйымдастырылған оқу қызметі

Күні: 24.09.2019ж

Тәрбиеші/Воспитатель: Курманхожаева Венера Ахметбековна

Білім беру саласы /Образовательная область «Шығармашылық». «Творчество».

Бөлімі / Раздел: Жапсыру

Тақырыбы / Тема: "Қазақ халқының ою - өрнектері". "Шығармашылық " күн

Мақсаты /Задачи: Қазақ халқының ою - өрнек түрлерімен таныстыру.

Білімділік/Обучающая: Қазақтың ұлттық ою - өрнектері және оларды қиып-жапсыру тәсілдерімен таныстыру;

Дамытушылық/Развивающая: балалардың көркемдік талғамын дамыту.

Тәрбиелік/Воспитательная: ою - өрнектермен безендіру жолдарын көрсету;

Сөздік жұмыс: "Қой мен қошқар мүйіз" оюы.

Алдын-ала жұмыс және оқу іс-әрекетіне дайындық: бақылау, салыстыру, әңгімелеу.

Дидактикалық құралдар: қазақтың ұлттық тұтынатын бұйымдарының суреттері, түрлі-түсті қағаздар, желім, қайшы, қарандаш.

Қостілділік компонент / Билингвальный компонент: ұлттық ою - өрнек - национальный орнамент.

Әрекет кезеңдері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің әрекеті

Действия воспитателя

Мотивациялық

қозғаушылық/

Мотивационно-

Побудительный

- Балалар сендердің алдарында қандай заттар тұр?

- Олар немен әшекейленген?

- Қандай оюмен?

- Сендер тағы қандай оюларды білесіндер?

Оюларды біз тағы қандай заттардан кездестіреміз?

Ұйымдастыру –

іздестіру/

Организационно -

поисковый

Балалар бүгін біз қошқар мүйіз

деген оюмен танысамыз(балаларға оюды көрсету)

- Бұл оюды барлық заттарға салуға болады(тақия, кигізге, ыдыс-аяқтарда және құрал саймандарда)

-Бүгін біз жолақшаға қошқар мүйіз оюын шаблон арқылы қиып жапсырамыз.

Балаларға жолақшадағы қошқар мүйіз оюын көрсету.

Балаларға оюды қию тәсілін көрсету.

Сергіту сәті:

Ал, балалар,тұрайық

Ою-өрнек сызайық

«Қошқар мүйіз», «құс қанат»

Ою-өрнек әлемі

Қаламды қолға алайық

Сәнді өрнек салайық

- Ал енді балалар орнымызға отырып, алдымен қауіпсіздік ережесін еске түсіріп алайық

-Ал енді өз бетінше оюды қиып қағазға жапстырамыз.

-Балалардын ұқыпты,түзу қиюын қадағалау.

Жақсы қиған балаларды атап шығу.

Рефлексивті –

түзетушілік/

Рефлексивно –

корригирующий

Бүгін қандай оюмен таныстық?

Оюды неге жапсырдық?

Ұйымдастырылған оқу қызметі

Күні: 25.09.2019ж

Тәрбиеші/Воспитатель: Курманхожаева Венера Ахметбековна

Білім беру саласы /Образовательная область «Коммуникация». «Коммуникация».

Бөлімі / Раздел: Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы / Тема: "Қазақтың ұлттық тағамдары"

Мақсаты /Задачи: Қазақ халқының ұлттық тағамдарымен таныстыру.

Білімділік/Обучающая: Ұлттық тағамдарды пайдалана отырып, балаларға олардың қандай еңбекпен жасалатынын түсіндірумен, қатар қандай жолмен алынатынын, түрлерін үйрету арқылы құндылықтарды және тағамдарға деген сүйіспеншілігін арттыру.

Дамытушылық/Развивающая: Ұлттық тағамдардың аттарын меңгерту, сөздік қорын молайта отырып, сөздерді тәжірибеде қолдана білуге баулу.

Тәрбиелік/Воспитательная: Балаларды ұлтжандылыққа, көргенділікке, терең ойлай білуге, жан-жақтылыққа тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілі: Сұрақ – жауап, түсіндіру, көрсету,әңгімелеу.

Көрнекіліктер: Сурет, құрт, қаймақ, ірімшік, бауырсақ, қазы – қарта, шұбат, қымыз, т.б.

Қостілділік компонент / Билингвальный компонент: ұлттық тағамдар - национальное блюда.

Әрекет кезеңдері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің әрекеті

Действия воспитателя

Мотивациялық

қозғаушылық/

Мотивационно-

Побудительный

Салтын сүйген баламыз.

Жұлдыздардай жанамыз,

Ұлттың асын ардақтап.

Үйрену жолын табамыз.

Біздің бүгінгі өтетін тақырыбымыз « Ұлттық тағам - ырысым»

Балалар алдымен «Шаттық шеңберін» құралық.

Қайырлы таң, достым!

Қайырлы күн болсын!

Аптаның әр күні

Сәттілікке толсын! (Балалар қол ұстасып айтады)

Ұйымдастыру –

іздестіру/

Организационно -

поисковый

Төрт түлік малдың суреттері көрсетіледі.

Түйе, Қой, Жылқы, Сиыр.

Тәрбиеші: 1. Балалар, мына төрт – түлік малдың аттарын білесіздер ме?

Кім айтады? ( жауап береді)

Тәрбиеші:

Өте жақсы, барлығымызда ұлттық тағамдардың түрлерін, қайдан алынатынын жақсы білеміз екен. Мен сіздердің сөздерінің

толықтырып өтейін.

Балқаймақ - Түйе сүтінен немесе айраннан пісірілетін тағам.

Құрт - Ашытылған түйенің сүтінен немесе ашылатын жасалатын сусын.

Шұбат - Тайлақты түйенің сүтінен ашытылып жасалатын сусын.

Ежегей - Жаңа төлдеген малдың уызына қант қосылып пісірілетін тағам.

Айран - Жас түйенің сүтінен алынатын сусын.

Қымыз - Жылқы сүтінен алынып ашытылатын сусын.

Ірімшік - Сиыр сүтінен қант қосылып пісірілетін тағам.

Бұжы - Малдың іш майына ұн қосылып ішекке салынып пісірілген тағам.

Қазы - Жылқы етін тұз бен бұрыш қосып, ішекке салып пісірілетін тағам.

Қуырдақ - Төрт – түлік малдың етінен май араластырып пісіретін тағам.

Бауырсақ - Бауырсақты білмейтін қазақ жоқ шығар, ұлттық тағамның ұлы асы. Ұн мен майға пісірілетін тағам.

Сергіту сәті: «Жұмыр қылыш»

Дидактикалық ойын: « Дәмін татып, атын ата» ойынын ойнату.

Енді, балалар қолдарымызды берілген ыдыстағы тағамдардың дәмін татып , аттарын айтамыз.

Тәрбиеші: Балалар, енді мына суреттерге назар аударалық.

(Тақтаға ұлттық тағам түрлерінің суреттерін ілінеді, балалар тағы бір қайталап айтып өтеді).

Тәрбиеші: Қазақ өте қонақжай халық. Қонақтың алдына барлық тәтті тағамды қойған. Бұл дәстүр ұрпақтан — ұрпақққа жалғасуда. Қазақ халқы асты өте жоғары бағалаған, әрі қастерлей білген. Қазақтың ұлттық тағамдарының орны ерекше. Ырым бойынша…