ҚМЖ Химиялық және физикалық құбылыстар. Химиялық реакциялар
Райымбердиева Алия Райымбердиевна·15 Сәуір·Қаралды:169Жүктелді:0
Химиялық және физикалық құбылыстар. Химиялық реакциялар
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Тақырыбы: «Химиялық және физикалық құбылыстар. Химиялық реакциялар»
Сынып:8
Қатысқан:Қатыспағандар:
Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттары
Физикалық және химиялық құбылыстарды бір-бірінен ажыратып, химиялық құбылыстарды көрсету арқылы химиялық реакциялардың маңызын үйрену.
Табыс критерийлері
Барлық оқушылар білуге тиісті: физикалық құбылыстарды еске түсіреді
Оқушылардың көпшілігі: физикалық және химиялық құбылыстарды әңгімелеп береді және практикамен байланыстырады.
Кейбір оқушылар құбылыстарды салыстырады, химиялық реакциялардың дәлелдерін келтіреді
Тілдік мақсат
Негізгі терминдер мен сөз тіркестері:
Сабақта диалог/ жазылымға қажетті тіркестер.
Бұрыннан бар білімдері
Оқушылар есеп шығару туралы біледі.
Жоспар
Жоспарланған уақыт
Ресурстар
0-5 мин
6-10 мин
Зодиак белгілері бойынша. Әдетте оқушыларға әсер ететін ерекше шешім. Топтың күш шамасы, топтық өзара әрекеттестікке қатысушылар саны туралы сұрақ ашық күйінде қалады.
Үй тапсырмасына байланысты деңгейлік тапсырмалар.
1. Оттегі, сутегі, калийй, кальций, мыс элементтерінің таңбасын жаз.
2.Оттегі атомының валенттілігіне сүйене отырып, азот атомының валенттілігін көрсет. NO, N2O5, NO2, N2O
3. Берілген қосылыстардың: а) СаО, б) H2SO4, MgCl2 салыстырмалы молекулалық массасын есептеңдер.
Интерактивті тақта
Орта
11-20мин
21-35мин
Физикалық және химиялық құбылыстарды өзара салыстыру арқылы жақсы нәтижеге жетуге болады. Бұл үшін оқушылар алюминий сымын қию, қантты ұнтақтау, жағу, парафинді балқыту тәжірибелерін жасайды. Тәжірибе нәтижесінде оқушылар заттың қасиетін өзгермегенін, жаңа зат түзілмегенін көріп қорытындылайды. Ал қанатты жағу кезінде оқушылар назарын жаңа зат – көмір мен су түзілгеніне аударамыз. Осыдан кейін магнийді, парафинді жағу, мыс пластинкасын күйдіру тәжірибесі жүргізіледі. Оқушылар жаңа заттардың түзілуіне назар аударады. Сонымен құбылыстар екіге бөлінеді – физикалықжәне химиялық деген қорытынды жасалады.
Оқушыларды оқулықпен жұмыс істеуге және оқулықтан анықтаманы таба білуді дағдыландыру үшін оқулықтан физикалық және химиялық құбылыстардың анықтамасын табуды тапсыру керек. Химиялық құбылыстың химиялық реакция деп аталатындығын, химиялық реакциялардын өз белгілері болатындығы айтылып, әр түрлі белгілері бар реакциялар жасап көрсетіледі: ерітінділерде тұнба түзілу. Мысалы, BaSO4, AgCl; газ бөліну H2, O2, NH3, CO2, батареяда тоқтың пайда болуы, соның әсерінен электр шамының жануы химиялық құбылыс екендігі түсіндіріледі. Оқушылардың назарын ең басты қорытындыға аудару керек: химиялық реакцияның ең негізгі…
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

