қмж, информатика 9 сынып 1 тоқсан Деректерді сүзгілеу
Sheber Education·09 Қыркүйек·Қаралды:127Жүктелді:0
Бөлім Деректерді сүзгілеу Сабақтың тақырыбы: Деректерді сүзгілеу Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары 9.2.2.3- деректерді іздеуді, сұрыптауды және сүзгілеуді жүзеге асыру
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Қысқа мерзімді жоспары
Бөлім
Деректерді сүзгілеу
Педагогтың аты-жөні
Күні
Сынып 9
Қатысушылар саны
Қатыспағандар саны
Сабақтың тақырыбы:
Деректерді сүзгілеу
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
9.2.2.3- деректерді іздеуді, сұрыптауды және сүзгілеуді
жүзеге асыру
Сабақтың мақсаты:
Барлық оқушылар:
Деректерді сүзгілеу ұғымымен танысу.
Көптеген оқушылар:
Кестелік процессорда деректерді сүзгілеудің түрлерін
анықтау
Кейбір оқушылар:
Деректерді сүзгілеуді қолданудың маңыздылығын сипаттау.
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезені/ уақыт
Педагогтың әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
1.Оқушылармен амандасу.
Ой сергіту жаттығуы
Оқушыларға көгөністер мен жемістердің суреті бар
карточкалар таратылады. Бірақ көгөніс суреті бар
карточканың артына жемістің аты жазылған. Оқушылар
жазылған жеміс немесе көгөністі өзіне алу үшін қажет
мәлімет бар оқушыға мақтау айтады. Бір топ көгөністерді,
екінші топ жемістерді жинайды.
Үй тапсырмасын пысықтау
«Галереяны шарлау».
Қабырғаға дайындалған постер ілінеді. «Галереяға саяхат»
– топтар кабинет ішінде қозғалысқа түседі, қабырға
газеттерін қарайды, сараптайды, талдайды және жапсырма
қағазға пікірін немесе сұрағын жабыстырып кетеді.
Галереяға саяхат аяқталған соң, топтар жұмыстарға шолу
жасап, өз қабырға газеттеріне жазылған сыныптастарының
пікірін сараптайды, талқылайды, сұрақтарға жауап береді
және қорытынды жасайды.
Ауызша мадақтау, ынталандыру.
1.Мұғаліммен амандасады.
2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.
3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.
Сабақтың ортасы
Өткен тақырыпта меңгерген деректерді сұрыптаудың
қандай кемшілктерін айтуға болады?
Бұлай сұрыптау қандай деректерді өңдеуге қиындық
туғызады?
Күнделікті өмірде өзіңе қатысты ақпаратты белгілі
бір шартпен іріктеп алуға қандай мысалдарды келтіре аласың?
Оқулықпен жұмыс
Жаңа ақпаратпен танысу. Әдістемелік берілген сұрақтарға
жеке, топта, ұжымда жауап береді.
Мұғалімнің түсіндірмесі
Презентация жасау программасында слайдқа макет таңдау
жолын таныстырады
Компьютермен жұмыс
Атақты дүкендер желісінің еліміздің облыс
орталықтарында орналасқан дүкендерінің жылдың
алғашқы 2 тоқсанындағы табыстарының көлемі ұлттық
валютамен есептегенде төмендегі кестеде берілген.
Тапсырмалар:
1. Кестені электрондық кестелік процессорға енгіз.
2. Кестені пішімде.
3. Дүкеннің ай сайынғы жалпы табысын және
орташа табысын есепте.
4. Дүкеннің әр қала бойынша жартыжылдық
табысын және орташа табысын есепте.
5. Наурыз айында 1 млн теңгеден жоғары табыс
тапқан дүкендер орналасқан қалаларды сүзгіден
өткіз.
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

