ҚМЖ; қазақ тілі 11 сынып 1 тоқсан 2025-2026 жыл

Қысқа мерзімді жоспар Пән: Қазақ тілі Т2 Бөлім: 1. Қазіргі қоғамдағы әлеумметтік теңсіздік. Ерболат Әбікенұлы «Пәтер іздеп жүр едік» Күні : Педагогтің аты-жөні: Сынып: 11 Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :

Сабақтың тақырыбы: 1. Әлеуметтік мәселе туралы не білесің?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

11.1.1.1 мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, тиісті ақпаратты анықтай білу; 11.2.4.1 кәсіби бағыттағы түпнұсқа мәтіндерден қажетті ақпаратты (деректерді, сипаттамаларды, сандық көрсеткіштерді, сілтемелерді) анықтау, олардың қолданылу мақсатын талдау; Сабақтың мақсаты :

Барлық оқушылар: мәтін үзінділері бойынша болжам жасайды, тиісті ақпаратты анықтай біледі; кәсіби бағыттағы түпнұсқа мәтіндерден қажетті ақпаратты (деректерді, сипаттамаларды, сандық көрсеткіштерді, сілтемелерді) анықтай алады, олардың қолданылу мақсатын талдайды; Тілдік мақсаттар Әлеуметтік теңсіздік, қазақ қоғамы, әлеуметтік топтар,

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақ ыт

Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурста р

Сабақтың басы

«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру: Мақсаты: мейірімді болуға, қамқор болуға, қарапайым болуға баулу.

«Өзіңе тілегенді өзгелерге тіле» (Оқушылар шеңберге тұрып бір – біріне жылы лебіздерін белдіре тұрып мұғалім алдын ала дайындаған әр түрлі түстегі жүрекшелердің тілектерін бір біріне оқып сыйлау арқылы топқа бөлінеді)

Үй жұмысын тексеру

Сабақтың тақырыбын, мазмұнын суреттер арқылы болжайды.

«Бас бармақ»

Слайд

Түрлі- түсті жүрекш елер

Сабақтың ортасы

1.Сөздікпен жұмыс. Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады, жаңа тақырыпқа байланысты сөздіктермен жұмыс.

1. Айтылым.

1- Тапсырма

Бірінші диаграммаға теңсіздік мәселесімен байланысты атауларын екінші диаграммаға «Ауқатты отбасы?» деген сұраққа жауап беретін сөздерді жазуға

Тыңдалым,айтылым. Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады. Аудармасын мұғалімнің көмегімен айтып шығады. Теңсіздік-неравенство Ауқатты- состоятельный Әлсіз-слабый Қайырымдылық- благотворительность Айтылым Теңсіздік деген не? Теңсіздік сөзімен тіркестер жасап, мағынасын анықтаңыздар.

«Смайликтер»

Дескриптор 3 балл -Салыстырады -Ойын айтады

«Бағдаршам»

Оқулық

сөздік слайд

оқушыларға бағыт- бағдар береді.

2- тапсырма Жеке жұмыс Диаграмманы пайдаланып әлеуметтік теңсіздіктің туу себебін өз пікірінше айтып, теңдік мәселесі туралы мәтін құратып жаздыртады.

Айтылым 4- тапсырма Жұптық жұмыс

Тыңдалым Оқылым Топтық жұмыс 5 – тапсырма.

Айтылым Қосымша тапсырма Жеке жұмыс Оқушы қажеттіктеріне қарай қолдау көрсетіп, қосымша түсіндіреді ЕББҚ (Зейін тапшылығы және гипербелсенділік синдромы (ЗТГС) жеке қолдау көрсетіледі ЕББҚ бар оқушы тапсырманы арнайы берілген сөйлемдерді толықтырып орындайды

5- тапсырма Жазылым Жеке жұмыс

Тыңдалым Мәтінді тыңдаңыздар. Тірек сөздерді дәптерлеріңізге жазып алыңыздар.Тірек сөздер бойынша мәтінде не туралы айтылғанын болжаңыздар.

Айтылым Диалог. Жағдаят: Мектепте «Жақсылық жасап жарысайық!» атты қайырымдылық шарасы өтті.Әлеуметтік жағдайы төмен топқа қандай көмек берер едіңіз? Парталас досыңызбен жұптасып, сұхбаттасыңыздар.

Тыңдалым Оқылым Интербелсенді тақтада тақырыпқа қатысты берілген мәтінді тыңдайды, оқиды. Топ болып талқылап, «Балық қаңқасы» тәсілін қолданып мәтінді бөліктерге бөледі. Оқылым Айтылым Мәтіндегі ақпараттың дұрыстығын тексереді. Ақпа рат

Иә Жоқ

Әлеум еттік теңсіз дік- бұл әлемд

негізг

пробл емала

Дескриптор: -Сұхбат құрады -Пікірін білдіреді

«Қол шапалақ»

Өзара бағалау: «Тамаша», «Жақсы», «Ойлан»

Слайд Оқулық

Оқулық

слайд

Таратпа материа лдар

Қима қағаздар

Жазылым Өздеріңіз тұратн жерде шүленгер (меценат) бар ма? «Қазіргі ел меценаттары» тақырыбына шағын мәтін жазыңыздар. Сабақтың соңы

Үй тапсырмасын беру : 3 -тапсырма

Кері байланыс «Менің ұраным»

Өз деңгейлерін анықтайды.

Бағалау Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды. Смайликтер арқылы формативті бағалау жүргізіледі.

Қысқа мерзімді жоспар Пән: Қазақ тілі Т2 Бөлім: 1. Қазіргі қоғамдағы әлеумметтік теңсіздік. Ерболат Әбікенұлы «Пәтер іздеп жүр едік» Күні : Педагогтің аты-жөні: Сынып: 11 Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :

Сабақтың тақырыбы: 2. Отбасы- құндылық. Қазіргі қоғамдағы әлеуметтік

құрылым. Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

11.3.2.1 ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің (мақала) құрылымымен рәсімделуін білу, жанрлық және тілдік ерекшеліктерін талдау; 11.4.1.1 ғылыми және публицистикалық стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, шағын мақала жазу; Сабақтың мақсаты :

Барлық оқушылар: ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің (мақала) құрылымымен рәсімделуін біледі, жанрлық және тілдік ерекшеліктерін талдай алады; ғылыми және публицистикалық стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, шағын мақала жаза алады; Тілдік мақсаттар Топ өкілдері, күнкөріс, жіктелу, кәсіби деңгей, әлеуметтік жүйе.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақ ыт

Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурста р

Сабақтың басы

«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру: «Менің көңіл-күйім» жаттығуы Мақсаты: оқушылардың көңіл-күйін игере білуге және басқаруға, қадағалауға, дұрыс бағалай білуге тәрбиелеу Алдарыңдағы бланкіге өз көңіл-күйлеріңді суреттеп салыңдар . «Смайликтер»

Слайд

Қима қағаздар

Үй жұмысын тексеру

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру. Миға шабуыл. -Балалар сендер құндылық дегенді қалай түсінесіңдер? Суретке қарап әңгіме жүргізу. « Отбасы деген не? » туралы білімдерін тексеру және слайд арқылы отбасының орналасу жиынтығы туралы суреттерден көрсету бойынша жұмыс. Отбасы қалай құрылады? Отбасындағы негізгі әрекеттерді ата? Осы аталған сұрақтар төңірегінде 3 топ жұмыс атқарып, өз ойларын, пікірлерін ортаға салып жұмыс атқарады. Сабақтың ортасы

1.Сөздікпен жұмыс. Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады, жаңа тақырыпқа байланысты сөздіктермен жұмыс.

Жекелей жұмыс Қосымша тапсырма.

Айтылым 1- тапсырма Жұптық жұмыс

Оқылым Айтылым 2- тапсырма Топтық жұмыс

Айтылым Жеке жұмыс Қосымша

Тыңдалым,айтылым. Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады. Аудармасын мұғалімнің көмегімен айтып шығады. Отбасы-семья Тату-дружный Үлгілі-примерный Жақын-близкий , Бауырмал-сердечный Жазылым Бос орынды керекті сөздермен толықтырыңдар. Қоғам өзіінің құрылым жағынан____. Теңсіздік -бұл_____. Әлеуметтік топтар__. Күнкөріс _____. Тап___________________. Айтылым Суреттерден не көріп тұрсыздар? Қазіргі қоғамда қандай тап, топ өкілдері бар? Әрбір топ өкілдері қандай қызмет атқарады? Сурет мазмұны бойынша бес сұрақ құрастырып жазады. Парталас досы екеуі «Сұрақ- жауап» тәсілі арқылы бір- бірінің сұрақтарына жауап береді.Диалог құрады. Айтылым Мәтінді түсініп оқыңыздар. Мәтін қандай жанрда жазылған? Тілдік ерекшеліктері арқылы анықатңыздар. Полилог. Жағдаят: Досың екеуің көшеде келе жатып, көрші атайды көріп қалдыңдар. Амандасыңдар, досың мен атайды

«Қол шапалақ»

Дескриптор 3 балл -Мінездеме береді

«Бас бармақ»

Дескриптор 4 балл -Сұраққа жауап береді -Сұхбат құрады

«Қоқыс жәшігі»

Дескриптор: -Өздерінің ойын жаазды

Оқулық сөздік слайд

Слайд Оқулық

Стикерл ер

Оқулық

слайд

тапсырма.

ЕББҚ. (Зейін тапшылығы және гипербелсенділік синдромы (ЗТГС) Тапсырма сөйлемді толықтырып жазуға анық, нақты түсінділіп беріледі. Мұғалім тарпынан қолдау көрсетіледі.

Жазылым 4- тапсырма Жеке жұмыс

Қосымша тапсырма Жазылым Жеке жұмыс Айтылым Қосымша тапсырма

5- тапсырма Жеке жұмыс Жазылым

таныстыр. Атайдың тұрмыс жағдайын, күнкөрісін талқылаңдар. Мәтіндегі ақпаратты пайдалан. Жазылым «Әлеуметтік теңсіздік» тақырыбына синквейн (бес жолды тақпақ) жазады.

Жеке қажеттілігі бар оқушы жоғары деңгейлі оқушымен жұптасып жұмыс жасайды

Жазылым

Болашақта қандай кәсіп түрімен айналысасыз? Өз мақсатыңызға қалай жетесіз? Шағын мәтін жазыңыз.

Жазылым «Бинго» ойыны. Кім торды тез толтырады? Айтылым Отбасының суретін салады. Топқа таныстырады.

Жазылым «Щығу парағын» толтырыңыздар.

«Бағдаршам»

Өзара бағалау: «Тамаша», «Жақсы», «Ойлан»

Үлестірм елі таратпал ар

Сабақтың соңы 3 минут

Үй тапсырмасын беру : 3 -тапсырма

Кері байланыс Өз деңгейлерін анықтайды.

Кері байланыс «Бір +, бір - » Сабақ барысында сәтті шыққан 1 кезең, сәтсіз шыққан 1 кезеңді айту. Оқушы мен мұғалім кері байланысы.

Бағалау Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды. Смайликтер арқылы формативті бағалау жүргізіледі.

Пән: Қазақ тілі Т2 Бөлім: 1. Қазіргі қоғамдағы әлеумметтік теңсіздік. Ерболат Әбікенұлы «Пәтер іздеп жүр едік» Күні : 05.09.2024ж

Педагогтің аты-жөні: Бекбосынова Ж.А

Сынып: 11в Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :

Сабақтың тақырыбы: 3. Отбасы- құндылық. Тарихта орын алған әділетсіздік.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

11.1.3.1оқу кәсіби,қоғамдық саяси,әлеуметтік мәдени тақырыптар аясында және мамандандырылған тар аядағы арнайы мәтіндердегі сөздер мен термин сөздердің мағынасын