Қонжыққа арналған пирамида сабақ жоспары

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Білім беру саласы: Шығармашылық.Таным.

Бөлімі:Аппликация.

Тақырыбы: «Қонжыққа арналған пирамида».

Мақсаты:қоршаған орта және ойыншықтар туралы түсініктерін кеңейту;ойыншықтың келбетін көшіріп ,аппликация жасауға үйрету.Тілдерін дамыту.Саусақтың ұсақ бұлшық еттерінің қозғалысын жетілдіру.Ойыншықтармен ұқыпты ойнауға тәрбиелеу.

Қолданатын көрнекіліктер,қажетті құрал-жабдықтар:Ойыншық қонжық,пирамидалар(үлкен және кіші),қайшылар,желім,сулық,үлестірмелі материалдар.

Алдын ала орындалатын жұмыс:сақиналарды үлкеннен кішіге қарай,кішіден үлкенге қарай,жуаннан жіңішкеге қарай,жіңішкеден жуанға қарай топтастырып үйрету.

Сөздік жұмыс:түрлі түсті пирамида.

Билингвальді компонент:қонжық-медвежонок,пирамида-пирамида.

Әрекеттердің кезендері

Педагогтің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Ойын жағдаяты

-Балалар,біздің ойын бұрышымызда қонжық бар.Бұгін маған қонжық сүйікті ойыншығы –пирамиданың сынып қалғаны туралы айтты.

-Қалай ойлайсыңдар,біз қонжыққа көмектесе аламыз ба?

Тапсырма «пирамиданы құрастыруға көмектес»

-Балалар бір-бірден шығып,сақиналарды үлкеннен кішіге дейін құрастыруға көмектесіңдерші.

-Сақиналардың пішіні қандай?

Қызығушылық танытады,

Педагогті тыңдайды.

Қонжыққа көмектесуге ынта білдіреді

Пирамиданы жинайды,түсін және пішінін айтады.

-Дөңгелек.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

Ұыймдастырушылық-ізденістік

-Аппликация жасау үшін бізге не керек?

Үлестірмелі материалға назарларын аударады.

Жұмыстың орындалу ретін түсіндіреді.

-Сопақ пішінді тіктөртбұрыштың бұрыштарын дөңгелетіп қиямыз.Сонда сопақша пішін шығады.

-Пирамидағы дөңгелектердің (сақиналардың)түсі және пішіні әртүрлі,сондықтан тіктөртбұрыштар да әртүрлі.Маған олардың түсін атап беріңдерші.

Сөздік жұмыс:түрлі түсті пирамида.

Билингвальді компонент:қонжық-медвежонок,пирамида-пирамида.

Қиылған сопақ пішіндері үлкеннен кіші пішінге дейін қоямыз,үстіне домалақ шарды қоямыз.Енді бәрін жнлімдейміз.

-Сопақ пішіннің екінші жағына желімді жағып,әдемілеп желімдейміз.Сосын келесі пішінді-оның үстіне кішісін және тағы біреуін солай желімдейміз.

Қауыпсіздік ережелерін еске түсірейік:

Өзінің үстелінде ғана жұмыс істеу.

Қайшының астыңғы жағын үстіне қаратуға болмайды.

Қайшымен жүріп бара жатқанда және тұрғанда кесуге болмайды.

Достарыңа қайшымен жұмыс істегенде жақындауға болмайды.

Қайшыны үстелдің шетіне қоюға болмайды,қайшының басы жабық болуы керек.

Жұмыс істеп болғаннан кейін орнына қою.

Сергіту сәті

Оңға, солға бұрылдық,

Алға,артқа иілдік.

Тіземізді бүктіріп,

Қолды создық тік тұрып,

Секіреміз топ-топ,

Шапалақтап көп-көп.

Иілеміз оңға қарай,

бір,екі,үш.

Иілеміз солға қарай,

бір,екі,үш.

-Енді жұмысқа кірісуге болады.

Балалармен жеке жұмыс жүргізеді.

-Қайшы,қағаз және желім.

Үлестірмелі материалды қарастырады.

Жұмыстың орындалу ретімен танысады.

-Ең үлкені-қоңыр,сосын сары,жасыл, қызыл,көк.

Қайталайды:түрлі тұсті пирамида.

Қайталайды:

Қонжық-медвежонок,

Пирамида-пирамида.

Балалар еске сақтаған қауіпсіздік ережелерін айтады.

Мәтінге сәйкес қимыл-қозғалыс жасайды.