Қош келдің, Наурыз ашық сабағы, 3-сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Әдебиеттік оқу

Ұзақ мерзімі жоспар бөлімі:

Тыңдалым және айтылым. Оқылым

Бөлімше:1.1 Шығарманың мазмұнын түсіну

2.8. Көркем шығарма элеметтерін салыстыру

Ортақ тақырып: Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті

Мектеп: Ш.Жексенбаев атындағы ЖОББМБК

Мұғалімнің аты-жөні:Рахметова Айгүлім Сүйінжанқызы

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Күні:

Сынып:2

Сабақтың тақырыбы:

Қош келдің Наурыз!

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

2.1.1.1 - шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру

2.2.8.2 - мұғалімнің көмегімен көркем шығарма үзіндісін басқа үлгідегі (мультфильм) нұсқасымен салыстыру

Сабақ мақсаттары

1. Шығарманың мазмұнын түсініп оқиды, сұрақтарға толық жауап береді;

2. Мұғалімнің көмегімен мәтіннің басқа үлгідегі нұсқасынан айырмашылығы мен ұқсастығын анықтап, ажыратады.

3. Көркем шығарма үзіндісін басқа үлгідегі нұсқамен салыстырып, дәлелдейді.

Бағалау критерийлері

Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді

Мәтіннің басқа үлгідегі нұсқасынан айырмашылығы мен ұқсастығын анықтайды

Тілдік мақсаттар

Теминогия

Мереке-празник-holiday . Көже – суп-soup

Түйін сөздер мен сөз тіркестері:

Ұлыстың ұлы күні, наурыз көже, ұлттық ойындар, ұлттық тағамдар.

Талқылауға арналған сұрақтар

-Салт-дәстүрге байланысты қандай мерекелерді білесің?

-Наурыз жыл басы деп неліктер айтылған?

-Наурыз көже қалай дайындалады?

Не себепті...........деп ойлайсың

Не себепті наурызды Ұлыстың ұлы күні деп айтайды?

Не себепті мереке басқа күндермен ерешеленеді.?

Құндылықтарды дарыту

1.Ынтымақтастық.Ширату жаттығуы мен топтық тапсырмаларды орындау барысында ынтымақтастыққа, достыққа бірігіп жұмыстанады.

2.Құрмет.Тапсырмаларды топта, жұпта орындай отырып бір-бірінің сөзін тыңдауға, сыйлауға, құрметтеуге үйренеді.

3.Ашықтық. Салт-дәстүрге байланысты қандай мерекелерді білетіндерін және Наурыз көже қалай дайындалатынын талдау.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану - салт-дәстүрдің мән-мағнасын ашуда қолданылады.

Музыка - сергіту сәті кезінде қолданылады.

Орыс тілі мен ағылшын тілі.

Мереке-празник-holiday . Көже – суп-soup сөздерін қолданады.

АКТ қолдану дағдысы

Бейнеролик,https://zaycev.net/pages/14323/1432372.shtml

Аудиожазба https://zaycev.net/pages/14323/1432372.shtml интербелсенді тақта

Бастапқы білім

Бесік жыры. Өлеңді мәнерлеп оқу дағдысы қалыптасқан.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

2 минут

Ұ. Ширату: "Сұрақ-жауап" әдісі

Оқушыларға берілген бесік пен гүлдерге назар аударып суреттің артында берілген сұрақтарға жауап береді.

Сұрақтар:

Бесік жырын кімдер айтады?

Кімге арнап айтады?

Анасы баласына қандай жақсы сөздер айтады?

-бесік жыры кімдерге арнап айтылады?

-Бесік жырынан ананың қандай тілегін байқауға болады?

Бесікке кімді жатқызамыз?

Сәби немесе бөпелерімізді ұйықтату үшін аналарымыз не істейді?

Біз Мағжан Жұмабаевтың қандай өлеңімен таныстық?

-Балаға байланысты тағы қандай салт-дәстүр білеміз?

-Аналарың өздеріңе деген махаббатын қалай жеткізеді?

Ұ.МК. «Амандасу дәстүрі» ойыны.

Көрсетілген қимылды тез жасайды. Белгі берілгенде балалар бір-бірімен иық тіресіп амандасып көріседі. (Сол арқылы қандай салт-дәстүр екені анықталады тақырыпты ашады.)

Сабақтың мақсатымен таныстыру.

Бесік және гүлдер топтары

Сабақтың ортасы

3 минут

2 минут

5 минут

2 минут

7 минут

2 минут

3 минут

Ұ. "БББ стратегиясы"(1,2 бөлімін толтырады)

Наурыз мерекесі жайында оқушылардың білімдерін анықтау.

Білемін

Білгім келеді

Білдім

Дескриптор:

-Наурыз мерекесі жайында өз білетіндерін жазады

-Наурыз мерекесі жайында білгісі келетіндерін жазады.

-Сабақ соңында сабақтан не білгенде толықтырады

ҚБ: Өзіндік бағалау

Балалар өздеріне қошемет көрсетеді

МК: Сөздікпен жұмыс.

Мереке-празник-holiday . Көже – суп-soup

Т. Оқулықпен жұмыс "Шынжыр" әдісі

Оқылым

1-тапсырма: «Ақылды үкі» мәтінін шынжыр әдісімен тізбектеліп оқыңдар, кезекпен сұрақ қойыңдар.

1– топ мәтінді оқиды, сұрақ қояды, сұраққа жауап береді

2-топ мәтінді оқиды, сұрақ қояды, сұраққа жауап береді

Дескриптор:

- Мәтінді түсініп оқиды, сұраққа жауап береді;

- Наурыз мерекесі туралы өз ойларын айтады;

ҚБ: топтық бағалау "Стикер".

Ұ. Бейнеролик: «Наурыз»

https://zaycev.net/pages/14323/1432372.shtml

-Мультфильм не туралы?

-Балалар не түсіндік?

-Мультфильммен мәтіннің айырмашылғы қандай?

Бағалау критерийі: Шығарманы басқа үлгідегі нұсқамен (мультфильм) салыстырады.