Қосу кестесімен есеп шығару, 1-сынып материалы

Сабақ тақырыбы:

Қосу кестесімен шығарамыз

Мектеп:

Күні :

Мұғалімнің есімі:

СЫНЫП: 1-сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсаты:

бір таңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін біледі, құрады және қолданады;

“+”, “–”, “=” таңбасын қолданады.

Барлық оқушылар:

Оқушылардың басым бөлігі:

Кейбір оқушылар:

Ресурстар:

интерактивті тақтадағы “Қосудың шаршы түріндегі кестесінің” презентациясы немесе қосу кестесі; топтарға арналған әріптер жазылған конверттер.

Тірек сөздер

Қосу кестесі

Сабақтың мақсаты:

Кесте бойынша қосу және азайту амалдарының нәтижесін анықтау дағдысын жетілдіру; 20-ға дейінгі сандарды ондықтан аттап қосуға байланысты бір таңбалы сандармен мысалдар құрастыра білу қабілетін бекіту.

Сабаққа байланысты деректі материалдар

Сабаққа қатысты ескертпелер

Сабақта оқушылар бір таңбалы сандардың қосу кестесімен жұмыс істеу дағдысын жетілдіреді, соның ішінде ондықтан аттап қосуға байланысты мысалдар шығарады.

Сабаққа қосудың шаршы түріндегі көлемді кестесін дайындап қойыңыз. Оны тақтаға іліңіз. Интерактивті тақтаны да қолдануға болады.

Кіріспе тапсырма. Қосу кестесі бойынша қосу мен азайтудың нәтижесін табу алгоритмін қайталатыңыз. Жұмысты жұппен орындауды ұйымдастырыңыз. Әр жұпқа қосу кестесінің парақшасын таратып беріңіз. Қосу кестесінің көмегімен бір-біріне 2 мысалдан (біреуін қосуға, екіншісін азайтуға) құрастыруды тапсырыңыз. Бұл мысалдарды оқушылар бетке жазып бір-біріне береді. Оқушыларға бір-бірінің құрастырған мысалдарын шешіп, нәтижесін қосу кестесіне сүйеніп тексеруіне жағдай жасаңыз. Жұмыс барысында оқушылардың әрекетін бақылаңыз. Керек болған жағдайда көмектесіңіз.

Қосу кестесінің көмегімен түрлі тапсырмалар орындауға болатынына оқушылардың назарын аударыңыз.

Ненің іздері? Тапсырманы бүкіл сыныппен орындатыңыз. Оқушыларға белгісіз аңның қалдыр-ған іздерінде жазылған мысалдарды қосу кестесініңкөмегімен шешуді ұсыныңыз. Оларға нәтижесін сандардың өсу ретімен жазу үшін, бос кесте таратып беріңіз. Мысалдардың жауабы болатын сандарды оқушылар өсу ретімен кестеге орналастырады. Осы ретпен іздерде жазылған әріптерді орналастырады. Нәтижесінде оқушылар белгісіз аңды анықтайды.

Жауабы:

10 – 9 = 1 (Б);

7 – 4 = 3 (A);

2 + 3 = 5 (Р);

3 + 6 = 9 (Ы);

6 + 4 = 10 (C).

Барыс деген сөз шығады.

Төбешіктің ар жағында не жасырынып отыр?

Бұл тапсырмада оқушылар берілген мысалдар-ды шешіп, жауаптарын кему ретімен жазып, қар төбешігінің артында ненің тығылғанын көрсететін сөзді оқуға болады.

Жауабы:

1 + 9 = 10 (Қ);

3 + 6 = 9 (О);

9 – 3 = 6 (Я); 5 – 3 = 2 (Н). Қоян сөзі шығады.