Қосу және азайту тақырыбына сабақ жоспары 2 сынып

Sheber Education24 МаусымҚаралды:93Жүктелді:0

Бастауыш сыныптың 2-сыныбына арналған бес беттік сабақ жоспары. Материал қосу және азайту тақырыбына арналған. Ол бастауыш сынып мұғалімдеріне сабақ дайындау кезінде пайдалы болады.

Алдын ала көру

Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.

Материалдан үзінді

Сабақ: математика Мектеп: Ақжайық жалпы орта білім беретін мектебі Сабақтың тақырыбы: Қосу жəне азайту Күні: 19.11.2019 жыл Мұғалімнің аты: Қошмағамбетова Алмагүл Иратқызы Сынып: 2 «б» Қатысқандар: 17 Қатыспағандар: Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

2.1.2.5. **Бір таңбалы жəне екі таңбалы сандарды ондықтанаттап қосу жəне азайту тəсілін қолданып 100 көлеміндегісандарды ауызша қосу жəне азайтуды орындау. Жүздіктердіқосу жəне азайту; 2.1.2.8. Екі таңбалы сандарды қосу жəне азайту алгоритмдерінқолдану;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады: Ауызша есептеу тәсілдерін үйренеді;

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Тапсырмаларды топтық , жеке, жұптық жұмыстарда бірлесіп орындай алады; Кейбір оқушылар орындай алады: Есепті баған түрінде есептеуді түсінеді; Бағалау критерийле рі

1. Бір таңбалы жəне екі таңбалы сандарды ондықтанаттап қосу жəне азайту тəсілін қолданып 100 көлеміндегісандарды ауызша қосу жəне азайтуды орындайды; 2. Екі таңбалы сандардықосу жəне азайту алгоритмдерін қолданады; 3. Баған түрінде есептеуді үйренеді; Тілдік мақсат

Менің мектебім-моя школа- Түйінді сөздер мен сөз тіркестері: Тірек сөздердің айтылуын ,есте сақтау дағдысын қалыптастыру; тірек сөздерді сабақ барысында қайталату. Талқылауға арналған сұрақтар: Не себепті......деп ойлайсыз 1. 5 мыңдықта қанша онд. бар? 2. 2 ц қанша кг бар? 3. 3 дм қанша см бар? 4 . 6 м қанша см бар? 5. 60 онд. қанша жүздік бар?

Алдыңғы оқу

Екі таңбалысандарды қосу жəне азайтуалгоритмі. 46+14, 60 – 14, 82+18, 100-82

Ишара Жасыл-түсіндім; қызыл – сыныптасымның көмегімен түсіндім; Сары- көмек қажет, түсінбедім.

Жоспар Жоспарлан ған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды

сіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз)

ресурста

р

Басы «Шаттық шеңбер» Қонақ күту салтымыз Оқып біліп жатырмыз Келген қонақ сіздерге

Сары, қызыл, жасыл, житонда

Сәлем беріп жатырмыз Балалар бір-бірімен амандасып, танысады, жылы тілек тілейді. Балаларды бейджиктеріндегі суреттің ретімен 2 топқа бөлемін. 1 топ қақпашылар 2 топ Ойыншылар Ереже топтық

Үй тапсырмасын тексеру: Жұптық бағалауАл балалар жұптық бағалайық. Қарындаш түсі бойынша бағалау коментария: Неге сен оған жасыл көтердің? Үй тапсырмасын бекіту: Шахмат ойыны арқылы жаңа сабаққа көшу Ондықтарды қосамыз, азайтамыз Қандай амалдар қолдандық + ,- олай болса бүгінгі тақырыбымыз қосу және азайту. Қ:Б қолпаштау

р

Ортасы Білім алушылар сабақтың мақсатымен танысады. 37 + 3=40 / \ 30 7 40- 3 = 37 / \ 30 10 54+6=60 60-6=54 Дескриптор: 1. Берілген тапсырмаларды жұпта талқылайды; 2. Тиімді тәсілмен есептеуді біледі; 3.Екі таңбалы сандарды қосу және азайту алгоритмін қолданады; ҚБ « Жұлдызшалар»

1. Ә - тапсырма ТЖ «Есептеуді түсіндір» 35 см +55 см= 90 см 90 см – 48 см=42см 36 см+44 см=80 см 24 см +36 см=60см 90 см +36 см=54см 13 см +77 см=90см Дескриптор: 1. Берілген тапсырманы топта талқылайды; 2. Есептерді баған түрінде есептеп үйренеді; 3. Есептің мәнін түсіндіре отырып, табады; 4. Әр топ бір-бірінің жауаптарын тыңдап, бағалайды; ҚБ «Жұлдызшалар» 2- тапсырма: «Анықта» ҰЖ 37+23= 60 80-17=63

Бейджи к тер

Іс- қимылм ен көрсете ді

60-23=37 70-13=57 90-14=76 44+26=70 2-топ 28+12=40 40-12=28 24+13=37 12+12=24 15+15=30 25-25=0 Дескриптор: 1. Берілген тапсырманы ұжымда талқылайды; 2. Есептерді баған түрінде жазып, есептейді; 3. Әр білім алушы есептеу тәсілін түсіндіреді; 4. Бір-бірінің жауаптарын тексеріп, қателерін түзетеді; Кері байланыс: «Житондар» ҚБ «Жұлдызшалар» 3- тапсырма: ЖЖ «Ойлан» Балалар мына жерде қандай мәтіннің шарты болуы мүмкін? Есепте не тура айтылған? Қыздар ұлдар туралы айтылған Не білеміз ол туралы? Қыздардың 7 еу екенін білеміз Не белгісіз ұлдардың саны белгісіз, бірақ ол қыздардан 3 артық.Жақсы қалай табамыз. Қыздардың санына ұлдардың санын қосуымыз керек .Өйткені артық деп тұр. Қыздар – 7 Ұлдар -? 3 артық Ш: 7+3=10(ұл) Ж: 10 (ұл) Дескриптор: 1.Есеп құрастыра біледі; 2. Есептерді баған түрінде жазады; 3. Есептің мәнін түсіндіре отырып, табады; 4.Екі таңбалы сандарды қосу жəне азайту алгоритмдерін қолданады; 5. Бір-бірінің жұмыстарын тексереді, қателерін түзетеді; Кері байланыс: «Житондар» ҚБ «Жұлдызшалар» 4- тапсырма: ҰЖ «Есепті шығар» Балалар есептің шартында не туралы айтылған? спортзалдағы доптар туралы айтылған Қандай доптар туралы айтылған?Футбол добы және теннис доптары айтылған Олар

Жазылымдар

Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз

1 күн

BASIC

790₸
/күн

5 ЖИ / күн

Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі

17 Құралдар / күн

Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ

5 Материал / күн

Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.

15 Ойындар / күн

Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

Тиімді

1 ай

BASIC

9 990₸
/ай

50 ЖИ / ай

Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі

22 Құралдар / ай

Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ

100 Материал / ай

Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.

100 Ойындар / ай

Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

Реклама - жарнама

Сабаққа арналған ойындар

Сабағыңызға арналған интерактивті ойындарды жасанды интеллект арқылы құрастырыңыз! Тақырыпты жазсаңыз ойын бірден дайын болады