Қосудың ауыстырымдылық қасиеті, 3-сынып сабақ жоспары

Пән: Мектеп:

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Қосудың ауыстырымдық қасиеті

Күні: Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 1 сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Қосудың ауыстырымдық қасиеті

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

1.1.2.3. Қосудың ауыстырымдылық қасиетін; 0 және 1 сандарының қасиетін қолдану

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар:Қосу амалының ауыстырымдылық қасиетін біледі, 0 мен 1 сандарының қасиетін түсінеді.

Көптеген оқушылар:Есеп шығарудақосудың ауыстырымдылық қасиетін,0 мен 1 санын қасиетін түсініпқолданады.

Кейбір оқушылар:қосудың ауыстырымдылық қасиетін қолданып тұжырым жасайды, 0 мен 1 санын өмірмен байланыстыра алады.

Бағалаукритерийі

Білужәнетүсіну

Білім алушы

•Қосудың ауыстырымдылық қасиетін қолданыпесептейді

•Есептеуде 0 және 1-дің қасиеттерін тиімді қолданады

Тілдік мақсаттар

Қосылғыш, қосындының мәні

Ауыстырымдылық

Қосудың ауыстырымдылық қасиетінің ерекшелігі неде?

Құндылықтарды қалыптастыру

Ынтымақтастық. Топтық жұмыста, жұптық жұмыста оқушылар топта ынтымақтасып жұмыстануға, топ мүшелерінің ойымен санасуға, сыйлауға, бір-біріне құрметпен қарауға үйрету

Пәнаралық байланыс

Дүниетану:аралдар әдісі, бағалаулар

Сауаташу: Суреттерде алма, банан апелсин тустерин ажыратады

АКТ қолдану дағдылары

Сабақты мақсатына жету үшін берілген видеоны қарап, жұптасып орындайды.

уandex.kz/images›таблицы переместительное свойство сложени

Бастапқы білім

Сандық өрнектерді құрады, оқиды, жазып, таниды. «+», «-» «=» белгілерін пайдалана алады. Қосу мен азайтудың компаненттерін біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минуты ширату

2мин

5 минут жұптық жұмысқа

(Ұ) Ширату.

Оқушылар шеңбер құрып тұрады. Оларға сыныптасының аты жазылған стикер үлестіріледі. Сағат тілі бойынша оқушы сол стикердегі жазулы сыныптасының атын атайды. Кімнің аты аталса, сол оқушы «мен» деп дыбыс білдіреді. Аты аталған оқушы мен атаған оқушы қолдарын қағыстырып орнын ауыстырады. Дәл осылай келесі оқушы атын атап, орнын ауыстырады.

Оқушылар біз не істедік?

Орнымызды ауыстырғанда, сыныптағы оқушы санында қандай өзгеріс болды? Неліктен?

Бүгінгі тақырыбымыз қандай деп ойлайсыздар?

Сабақ мақсатымен таныстыру

Бүгінгі сабақта, балалар, біз қосудың ауыстырымдылық қасиетімен танысамыз. 0 және 1 санының қасиетін түсінеміз.

Алдын ала стикер бұрышы қайырулы болады. Қайырулы тұрған жерде 1,2,3 деген сандар тұрады. Оқушыларда қай сан берілген сол сан бойынша топтасып, 3 топқа бөлініп отырады.

ҚБ«От шашу» оқушылар дұрыс өз орнын тапқаннан кейін өз-өздеріне қол шапалақтайды.

Ал, балалар, барлығымызға орнымызды дұрыс тапсақ. Ортада оқушы қалды ма? Қалмаса оны қандай санмен белгілеуге болады. 0 саны нені білдіреді?

(Ж) Мақсаттқа қол жеткізу үшін келесі видеоны қарауды ұсынамын. жай қарап қана қоймаймыз, жұбыңызбен бірге алдарыңа берілген ресурстарды пайдаланып, өрнек құрастырамыз.

(ҚБ)Жұп бір-бірінің жұмысын ауыстырып, смайликтер арқылы бағалайды.

- барлығы дұрыс

- 1 қате болған жағдайда

- 2-3 қате болған жағдайда

Қосылғыштардың орнын не істедік?

Не өзгерді?

Қандай тұжырым жасауға болады?

Стикер

andex.kz/images›таблицы переместительное свойство сложени

Оқушылар алдына өшіргіш, дәптер, қыстырғыш, қалам т.б ресурстар беріледі.

Барлығы дұрыс

қате болған жағдайда

2-3 қате болған жағдайда

Сабақтың ортасы

25 минут

10мин

Сергіту сәті

2мин

5мин

2мин

(Ө) Суреттер мен оларға сәйкес келетін мысалдарды сызық арқылы қос. Біреуінің неге екінші мысалы жоқ?

(ҚБ) «Бағдаршам» әдісі - Мұғалімнің қолдауымен бағалаймын.

«Жасыл» түс барлығы дұрыс болған жағдайда бағалайды.

«Сары» түс 1 қате болған жағдайда

«Қызыл» түс – 2-3 қате