Қосудың ауыстырымдылық қасиеті бойынша ашық сабақ

Сабақтың тақырыбы

Қосудың ауыстырымдылық қасиеті

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.2.3 қосудың ауыстырымдылық қасиетін; 0 жəне 1 қасиетін қолдану

Сабақтың мақсаттар мақсаты

Барлық оқушы: қосудың ауыстырымдылық қасиетін; 0 жəне 1 қасиетін қолданады.

Басым бөлігі: Сандардың құрамын анықтайды

Кейбір оқушылар:. біртаңбалы сандардыондықтан аттамай қосу кестесін құрай, біледі және қолданады.

Бағалау критерийі

Ойлау дағдылары

Білу,түсіну, қолдану.

Тілдік

Тілдік дағдылар:

«миға шабуыл» әдісінің тапсырмасында (Айтылым, оқылым, тыңдалым) дағдылары жүзеге асады.

(оқылым, айтылым) дағдалары арқылы орындалады.

Қалыптастырушы бағалау (жазылым, оқылым )

Қосу кестесі

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Заттардың жоғарыға дейінгі ұзындығы

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел»

Бір-бірінің қарым -қатынас дағдыларының арттыуына жетелеу.

Пәнаралық байланыс

Дүниетану

АКТ-ны қолдану дағдылары

Алдыңғы білім

қосумен таныс

Сабақ барысы

Сабақтың жоспар-ланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

1.Сәлемдесу. Раппорт орнату (сенім орнату).

2. Тақырыпты жариялау . (С) (МК) Мақсат пен жетістік критерийлерін талқылау.

Қосу кестесімен танысасың

Қосу кестесін қолданып үйренесің

(М) (Ұж) «миға шабуыл» әдісі

Сұрақтар мен жауаптар.Бастапқы білімді пысықтау.

Сабақты өткен тақырыптарды қайталаудан және оқушыларға мына жаттығуларды орындатудан бастаймын.

Қосудың шаршы түріндегі кестесі

Жаңа сабақ. Мұғалімнің түсіндірмесі.

Есте сақта! Бұл айдарда берілген тұжырымда-мада қосу амалындағы компоненттердің қасиеті көрсетілген. Оны есептеуді жеңілдету және мы-салдарды тиімді тәсілмен орындау үшін алдағы уақытта үнемі қолданып отыру керек.

Оқу құралдары.

АКТ құралдары.

Суреттер мен оларға сәйкес келетін мысал-дарды сызық арқылы қос. Оқушыларға “Лего”

конструкторынан құралған тіктөртбұрыштарды қарауды ұсыныңыз. Әр тіктөртбұрышқа сәйкес мы-сал тауып, сызбамен көрсетуін сұраңыз. Тапсырманы орындау барысында бірдей қосылғыштардың орнын ауыстырудың қажеті жоқ екенін айтыңыз.

Бірдей мысалдарды тап. Тапсырма есептеудің тиімді жолын іздеуге бағытталған. Оқушылар бірдей мысалдарды табуы керек және оларды сызықтармен қосып, мысалдың мәнін табуда қайсысынан бастаған жеңіл екенін анықтап, мәнін есептеуі керек.

Қосудың ауыстырымдылық қасиетін қол-данып, 4 мысал құрастыр және жаз. Тапсырма

қосудың ауыстырымдылық қасиетін оқушылардың өз бетінше қолдану жұмысына арналған. Оқушылар қосудың ауыстырымдылық қасиетіне сүйеніп, жұп мысалдар құрастырып жазу керек.

Қосудың ауыстырымдылық қасиетін қолдануды ойын арқылы бекітіңіз. Ол үшін оқушыларды топтарға бөліңіз. Топтағы қыздар мен ұлдар санын көрсету арқылы қосудың ауыстырымдылық заңын қолдануын сұраңыз. Ойын барысында оқушылар орындарымен ауыса отырып, саны…