Қосылыстар формуласын құрастыру ашық сабақ 8 сынып

Мектеп: №68 ЖОМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Асанбаева Динара

Сынып: 8б

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Қосылыстардың формуласын құру.

Осы сабақта қолжеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.3.6. «Нольдік қосынды» әдісімен қосылыстардың формуласын құрастыру.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Бинарлы қосылыстардың формуласын «нольдік қосынды» әдісі бойынша есептей алады.

Оқушылардың басым бөлігі : Қосылыстардағы элементтердің зарядын анықтайды.

Кейбір оқушылар: күрделі қосылыстардың формуласын құруды біледі, түсінеді, қолданады.

Бағалау критерийі

Элементтің зарядын анықтайды, нольдік қосынды» әдісі бойынша теңдеу жазады.

Түзілетін қосылыс формуласын жазады.

Тілдік мақсаттар

,Оқушылар орындай алады. «нольдік қосынды» әдісі бойынша формула жаза алу.

Негізгі сөздер мен тіркестер: Валенттік ...-? деп аталады , электрондар, электрон беру, электрон қосып алу, иондар...-? «нольдік қосынды»-...?

Сыныптағы диалог(жазылым үшін пайдалы тілдік тіркестер. Металл ионы-...? Бейметалл ионы-...? «нольдік қосынды» тәсілі қандай заңдылыққа бағынады ?

Құндылықтарға баулу

Сын тұрғысынан ойлау ,АКТ, топтық жұмыс барысында өзара сыйластық құрметпен қарау, ынтымақтастық, белсенді болу,өмір бойы білім алу.

Пәнаралық байланыс

Физика, математика .

Алдыңғы білім

7.1.2.8 элементті атауы бойынша және оны атомы құрамындағы бөлшектер саны бойынша сипаттау.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

3мин

Ұйымдастыру кезеңі. Сыныпта психологиялық ахуал тудыру.

Барлық оқушы бірге айтады (хормен) «біз болашаққа сенеміз».

Үй тапсырмасын сұрау «Миға шабуыл» әдісі.

Мұғалім оқушыларға сұрақтар қою арқылы қажетті түсініктерді жадыларында жаңғыртуға байланысты қайталау сұрақтарын қояды.

Энергетикалық деңгей дегеніміз не?

2..s- элементі неше ұяшықтан тұрады?

3. p- бұлтының пішіні қандай?

4.Соңы 3s2 3p5 ... бұл қандай элемент?

5. Мына элементтердің Са,,Р,S электрондық формуласын жаз?

6. АI-дің электрондық конфигурациясын жаз.

Оқушылардың назарын сабаққа шоғырландыра отырып , үй тапсырмасымен жаңа сабақты байланыстырып тақырыпты ашу.

Сұрақ соңында 3 түрлі конфет түсімен бағалаймын әрі осы конфет түсімен топқа біріктіремін.

Оқушыларға

себеттен конфет алуларын

сұраймын.Конфеттің түрлеріне қарай 3 топқа

бөлініп отырады.

1-топ «Сары кәмпиттер»

2-топ «Көк кәмпиттер»

3-топ «Қызыл кәмпиттер»

ауызша

мадақтау

жауап берген әр балаға конфеттер беріп отырамын.

Сабақтың ортасы

5мин

10мин

3мин

5мин

2мин

Мұғалімнің түсіндірмесі/өз сөзім/

Атом ядросының заряды қанша болса, сол ядроны айналатын электрон саны да сонша болады . «Нольдік қосынды» тәсілі бойынша зат формуласын құру үшін мына заңдылықты негізге аламыз.

Қосылыс молекуласы құрамына кіретін бөлшектер зарядтарының алгебралық қосындысы нөлге тең

болады. Мысалы ,NaCI+2(натрий хлориді)

Нольдік қосынды+1-1=0

Мысалы ,Mg+2СІ2

«Х»ті есептейміз:(+2)*1+(-1)х---0—х—2

Түзілетін қосылыс формуласы:МgСІ2 магний хлориді.

Ал ,енді оқушылар осы иондардан қосыл

ыстардың формуласын құруды үйренеміз. Қалай ойлайсыздар бірдей зарядты бөлшектерден қосылыстардың формуласын құра аламыз ба?Неліктен?-деп оқушылардың ойлануына ықпал етеміз.

Сабақта «Эйлер шеңбері» әдісін қолданамыз.

«Эйлер шеңбері» әдісі бойынша оқушылар мәтінмен жұмыс жүргізеді.

А-оң зарядты, В- теріс зарядты болса, С-қосылыс формуласы- нәтиже.