Қоянның іздері ашық сабағы мектепке дейінгі балаларға

Күні: 27.02. 2019 ж

Білім беру саласы: Шығармашылық

Ұйымдастырылған оқу қызметі:: Сурет салу

Тақырыбы: «Қояның іздері»

Мақсаты: Балаларды қоянның тіршілігімен таныстыру.

Қоянның дала жануарына, сонымен қатар үйде де өсірілетінің түсіндіру. Қояның іздері дәстүрден тыс арқылы салуға үйрету,

Жануарларға қамқорлық жасауға тәрбиелеу.

Билингвалды компонент:қоян-зайц, іздер-следы.

Сөздік жұмыс: іздері.

Технологиялық қамтамасыз ету: әр балаға бір-бірден ақ парақтар, әр балаға картоп, көк түсті гуаш, сүлгі.

Шаттық шеңбері:

Отбасының гүліміз,

Көңілді өтер күніміз.

«Қайырлы таң!» деп айтамыз,

Бір болып ,кеште қайтамыз.

-Жарайсыңдар балалар, бүгіңгі көңіл күйлерін қалай?

-Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

-Қыс мезгілінде неше ай бар?

-Атап беріңдерші?

Мотивациялық ұйымдастырушылық:

Тосын сәт: Топқа қоянды алып кіргізем

Балалар мен жұмысқа келе жатқан кезде жолдан адасқан қоянды көріп. Өзімен алып келдім.Ол өз достарынан іздерінен адасып қалыпты. Міне, сол қоян сендерден көмек сұрай келіпті.

Қоянды сипаттау: Балалар қарандаршы, қоянның құлағы қандай екен?Түсі қандай екен? Қоян қандай жануар? Қоян немен қоректенеді?Қоян қалай секіреді?Неше аяғы бар? Құлағы қандай?

Қоянның іздері қандай?

Билингвалды компонент: қоян-зайц,іздер-следы.

Сөздік жұмыс: іздері.

Сергіту сәті:

Ұзын құлақ сұр-қоян

Естіп қалып сыбдырды.

Ойлы қырлы жерлермен,

Ытқып-ытқып жүгірді.

Балалармен жұмыс:

-1:Қояның іздері картоп бастырма арқылы сурет саламыз.

2. Қауіпсіздік ережелерін еске түсіру.

Балалар кімнің ізі әдеімі шықты екен?

Қанеки бір-бірімізді бағалап көрейікші.

Сендердің салған суреттерің іздері арқылы қоян өз достарын тауып алады . Қоянның алғысын жеткіземін.

Рефлекциялы түзету кезеңі:

Әр сурет талданып, әр балаға жеке бағыт-бағдар беріледі.Тәрбиеші сурет салынып болған соң ойыншық Қоянды осы іздермен жүргізіп көруді ұсынады.

Өздерінің жұмыстарына баға бере қарайды.