Қозғалыс туралы жаратылыстану ашық сабағы 2 сынып

Пән: ЖаратылыстануСынып: 2

Мектеп: БҚО, Тасқала ауданы Ынтымақ ЖББНМ

Күні: Бөлім: Менің мектебімБөлімше: Адам

Мұғалімнің аты-жөні : Габдуллина Камшат Бисенбаевна

Сабақтың тақырыбы: Қозғалыс сыры

Қатысқандар:Қатыспағандар саны:

Ұзақ мерзімдегі оқу мақсаты

2.2.3.3 - бұлшық еттің қозғалыс кезіндегі жиырылуының рөлін түсіндіру;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: адамның бұлшық еттерінің атауларын атайды және түрлеріне қарай ажырата алады;Көпшілігі: қозғалыс кезіндегі жиырылуының рөлін анықтайды; Кейбірі: бұлшық еттің қозғалыс кезіндегі жиырылуының рөлін түсінеді.

Бағалау критерийлері

бұлшық еттің қызметін сипаттайды;бұлшық ет атауларын атайды.

Тілдік мақсат

бұлшық еттің қозғалысын сипаттап айтып береді;Пәнге қатысты лексика мен терминология:бұлшық ет,қозғалыс, жиырылуДиалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:Неліктен біздің қозғалысымызды қаңқа емес, бұлшық еттер қамтамасыз етеді?

Құндылықтарды дарыту

Топтық жұмыс арқылы ынтымақтасып және жауапкершілікті сезіне отырып, бір-біріне құрмет көрсету.

Денсаулық жәнетехникақаіпсіздігініңсақталуы

Сергіту сәті, сабақта қолданылатын оқу құралдарының қауіпсіздік ережелерін пайдалану

Пәнаралық байланыстар

Әдебиеттік оқу,дүниетану

АКТ қолдану дағдысы

таныстырылым

Алдыңғы меңгерілген білім

Қаңқа не үшін қажет екенің түсінеді.Қаңқа бөліктері мен атауларын біледі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы 5 минут

(МК)ШиратуБалалар бәріміз ортаға шығып шаттық шеңберге тұрайық.«Атомдар мен молекулалар»тәсіліЖүргізуші «атомдар» деген кезде жеке дара жүреді де «молекулалар, екеуден» немесе «молекулалар, үшеуден» деген кезде, бес адамнан тез арада топтасады. Сол топтасқан адамдар бір топ құрайды. Сабақтың мақсатын хабарлаймыз

«Атомдар мен молекулалар» тәсілі

Сабақтың ортасы 30 минут 7 минут5 минут3 минут10 минут5 минут

(МК) Көрінбейтін күштілерОң қолынмен сол қолыңның қарынан қысып ұста. Содан кейін сол қолыңның шынтағын бірнеше рет бүгіп- жазып қимылдат. Не сездің? Біздің денемізде негізгі мүшелер – бұлшық еттер. Олардың көмегімен біз түрлі қимыл-қозғалыс жасаймыз; қалам ұстаймыз, жүгіреміз, секіреміз, затарды көтереміз,лақтырамыз. Адам ағзасындағы бұлшық еттер – ұзын,қысқа,жалпақ, домалақ болып орналасады. Ұзын бұлшық ет – шеткі бөліктерде, қысқа бұлшық ет – қабырға арасында және омыртқа арасында,жалпақ бұлшық ет – тұлға еттері, домалақ бұлшық ет – көз айналасында,ауыз және тік ішекте орналады. Бұлшық еттерСуреттегі бұлшық еттерге қара. Олар қандай? Сипатта. Қайда орналасқан?1 топ. (МК.Т) «Мозайка» әдісі (мозайканы құрастырып, бұлшық ет атауларын жазады)Дескриптор:

 -Мозайка арқылы адамның тұлғасын құрастыра алады;

 Бұлшық ет атауларын атайды.Кері байланыс: (ауызша)Жарайсың! Тамаша! Жақсы!2 топ.(МК.Т) «Жедел хат» әдісі Дескриптор:

 -Адам денесіндегі бұлшық еттің атқаратын қызметін біледі.Кері байланыс: (ауызша)Жарайсың! Тамаша! Жақсы!3 топ.(МК.Т) «Зерттеу» әдісіБұлшық ет қандай қызмет атқарады? Қарапайым тәжірибе жасай отырып, анықта.Дескриптор:

 - бұлшық еттің атқаратың қызметін біледі;

 - бұлшық еттің жиырылуын зертеу арқылы анықтайды.Кері байланыс: (ауызша)Жарайсың! Тамаша! Жақсы!Сергіту сәті.Саралау тапсырмасы. Қолдауды қажет ететін оқушыларға:(МК.Ұ) «Топтастыру » әдісі.( Бұлшық еттерді адам денесінде орналасуына қарай топтастырады)…