Қозғалыстағы сенімділік түзету сабағы, 1 сынып

Пәні: Түзету сабағы

Мерзімі:

Сыныбы: 2

Пән мұғалімі: Г.Рахымберлина

Сабақтың тақырыбы: Қозғалала білуде де сенімділік

Мақсаты:

1.Баланың табиғатта қозғалыстар жасауға түсінігін кеңейтіп, жыл мезгілінің ерекшелігін айтуға, көргені мен аңғарғанын дұрыс баяндауға, байланыстырып сөйлеуге төселдіру.

2.Табиғатты аялауға, әсемдікті көре білуге, сезінуге тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Суреттер.

Жүргізу әдісі: түсіндіру.

Сабақтың типі: аралас

Сабақтың барысы:

1 Ұйымдастыру кезеңі:

а) Оқушының зейінін сабаққа аудару.

ә) Психологиялық дайындық. (баланы көңілдендіріп алу.)

2.Жаңа сабақ Сабақтын мақсатын айту.

Балаға қойылатын жетекші сұрақтар:

1. Көктемде неше ай бар?

2. Қай айдан басталады?

3. Жерде, далада, ағаштарда қандай өзгерістер болады?

4. Айтшы көктемде алғаш қандай құстар ұшып келеді? (Ұзақ, қараторғай, су құстары).

а) Педагог баланың көктем мезгілі туралы айтқандарын қорытындылап, толықтырады.

- Қыстың күзден айырмашылығы неде?

- Қыста адамдар қалай киінеді?

- Қыстап қалған құстарға қалай көмектесеміз?

- Қыста балалар қандай ойындар ойнайды?

- Қысты неліктен көңілді деп айтады?

ә) Жұмбақтар шешу.

Қоймасын қыс ақтарып,

Жерді жапты ақ мамық.

(Қар)

3. Оқулықпен жұмыс а)Т. Молдағалиевтің «Көктем» өлеңін мәнерлеп оқиды.

4:Сөздік жұмысын жүргізу. Шартылдайды - сартылдайды, тарсылдайды. Қып - қызыл отпен белгі - бұл жерде найзағайдың көрінісі суреттеліп тұр.

Өпкен жел - бұл жерде желдің денеге жайлы әсер етуі.

-Өлеңнің мазмұны арқылы көктемгі өзгерістер, көктемгі еңбек туралы әңгіме өрбіту.

5. «Көктемгі гүлдер» дидактикалық ойыны. Шарты: себет - тегі гүлдердің ішінен көктемде гүлдейтін гүлдерді шығарып алып, сол,гүлді сипаттайды.

Мысалы: бәйшешек, қызғалдақ, сарғалдақ, т.б.

-Дәптердегі үлгіге қарап, бәйшешектің суретін салады.

6.Сабақты қорытындылау.

- «Өрік ағашы» әңгімесін оқу.

Сұрақ - жауап әдісі арқылы әңгіменің мазмұнын қалай түсінгенін сұрау.