Құрлық суларының түрлері мен қалыптасуы, 8 сынып

«Қазақ орта мектебі» КММ

Ашық сабақ

Тақырыбы: Құрлық суларының түрлері мен қалыптасуы

Сыныбы: 8 «а »

Дайындаған: География пәнінің

мұғалімі

Ожикаева С.Б

2018-2019 оқу жылы

Сабақ жоспары

Бөлім 3: Физикалық география

Бөлімше: 3.3 Гидросфера

Мектеп: «қазақ орта мектебі» КММ

Күні: 26.11.2018 жыл

Мұғалімнің аты-жөні: Ожикаева Саруар Бейсембиевна

Сынып: 8 « »

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы

Құрлық суларының түрлері мен қалыптасуы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.3.3.1 құрлық суларының қалыптасу жолдарын анықтайды

Сабақ мақсаттары

Құрлық суларының түрлерін,оның құрамы мен үлесін анықтайды;

Құрлық суларына жататын геогафиялық нысандарды ажыратады;

Бағалау критерийлері

Оқушылар :

Құрлық суларының түрлерін, оның құрамы мен үлесін анықтай алады;

Құрлық суларына жататын географиялық нысандарды ажырата алады.

Тілдік мақсаттар

Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тақырыптар: Өз ойларын ауызша және жазбаша жеткізе білуге, мәтіннің мазмұнын әңгімелеуге үйрету.

Оқылым: Мәтінді оқи отырып, құрлық суларының түрлерін зерделейді.

Тыңдалым: Шағын топтарда бір-бірінің пікірлерін тыңдайды.

Негізгі терминдер мен ұғымдар:

Құрлық суларына жатады:.......

Шығу тегіне байланысты көлдер…………………….

Өзен, көл,жерасты сулары,батпақ, мұздық

Құндылықтарды дарыту

«Мәңгілік ел» жалпы ұлттық идеясының құндылығы

Өмір бойы білімдерін толықтырып, білім алуы;

Құрмет –Сабақ барысында өзгенің пікірін құрметтеуге, тыңдауға үйренеді

Пәнаралық байланыстар

Геология-құрлық суларының шығу тегін анықтау үшін

Қазақ әдебиеті – академиялық тілдерді дұрыс қолдану ғылыми негіздеп сөйлеуді ұсынады

Бастапқы білім

Оқушылар 7 сыныпта құрлық суларының негізгі ерекшеліктерін біледі, олардың ерекшелігі туралы білімдерін еске түсіреді.

Сабақ барысы

Кезеңдер

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5- минут

Сәлемдесу. Сыныпты түгендеу. Сыныпта көңілді атмосфера қалыптастыру. Оқушылар шеңбер жасап тұрады. Барлығы бірге тақтада көрсетілген өлеңді айтады:

Білім алушыларды стикерлер арқылы 2 топқа бөлу.

І топ: «Ертіс» тобы

ІІ топ: «Каспий» тобы

Өткен тарауды қорытындылауға «миға шабуыл» әдісі арқылы сұрақтар беріледі:

Атмосфера дегеніміз не?

Климат дегеніміз не?

Қолайсыз атмосфералық құбылыстарды ата

Күн сәулесі жер бетіне неге біркелкі түспейді?

Күн радиациясының қандай түрлері бар?

Альбедо дегеніміз не?

Атмосфералық циркуляция дегеніміз не?

Атмосфералық фронт дегеніміз не?

Атмосфералық қысым дегеніміз не?

Жер шарында неше атмосфералық қысым бар?

Циклон дегеніміз не?

Презентация, түрлі түсті стикерлер

Сабақтың ортасы

(Білу, түсіну)

3 минут

1-минут

2+1-минут

1-минут

2-минут

Жаңа сабақтың тақырыбын ашу үшін интербелсенді тақтаға суреттер беріледі.

-Бұл суреттер сіздерге тақырып туралы қандай ой шақырады?

-Қазақстандағы қандай өзен, көлдерді білесіздер?