Құртақанды киіндіреміз ашық сабағы балабақшаға

Білім беру саласы: «Таным». Ұйымдастырылған оқу іс-әректі: Қоршаған ортамен таныстыру. Тақырыбы: Құртақанды киіндіреміз. Мақсаты: құртақан және олардың киімдері туралы түсінік беру. Түрлі киім атауларын (жейде, шалбар,бас киім, мәсі) атауларын атап айтуға үйрету, сөздік қорын кеңейту. Білімділігі: дыбыстарды және сөздерді анық айтуға үйрету. Дамытушылығы: дидактикалық ойын ойнату арқылы зейіндерін, логикалық ойлауларын дамыту. Тәрбиелігі: қамқорлыққа, сыйластыққа, шыдамдылыққа тәрбиелеу. Әдіс- тәсілдері: «Мен кіммін» психологиялық жаттығу ойыны. Танграм ойыны. Болжау стратегиясы. Ғажайып сәт, түсіндіру, көрсету, сұрақ- жауап, әңгімелесу. Таңғажайып сәт. Би билеу, Дәстүрдын тыс. Ұсақ қол моторикасы. Монтессори технологиясы. Макорон өнімдері. Дидактикалық ойындар. Саусаққа арналған жаттығулар. Сыйлық жасау. Қолданылатын керекті құрал-жабдықтар:құртақандардың суреттері, қалпақтар, баулар, макорон өнімдері, қаламсап, жіптің қорабы, резинка,құртақандарды қиынды суреттері, түтікше, макорон, қалам тысы, қалпақтар, камаздың дөңгелегі, жарық жаққыш, сүттің бекітпесі,пульт (басқарғыш), кішкентай айналар, орамал, құстардың суреттері, фонариктер, құстың қауырсыны, қыстырғыштыр, жұмыртқаның кар

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

«Мен кіммін?» психологиялық ойын жаттығуы.

- Балалар сендердің үстелдеріңнің үстінде сиқырлы орамалдар жатыр, оның ішінде ақылды, зерек, іскер балалар отыр. Кәне бәріміз ол кім екен?

Әр қораптың ішінде айна жатады.

- Енді балалар, бәріміз айнаға қарап:«Біз әлемдегі ең жақсы балалармыз», деп дауыстап айталық.

- Өте тамаша балалар!

-Балалар енді 3- топқа бөлінейік.

Ι-топ:«Алғыр»,

ΙΙ-топ:«Дарын»,

ΙΙΙ-топ «Зерек»,

- Өте тамаша балалар!

- Балалар кәзір жылдың қай мезгілі?

- Қыс мезгілінің ерекшеліктерін айтайықшы?

- Ал, үстімізге не кейеміз?

- Қыс мезгілінде неше ай бар?

- Кәнекей кім айтып береді?

- Дұрыс айтасыңдар балалар!

Балалар қызығушылықпен ормалды ашып, өздерін көріп таңқалады.

Мен Абылай Рустамын, деп балалар аты-жөндерін атап, өз бейнелерін көріп бір шаттанып қалады.

Балалар :«Біз әлемдегі ең жақсы балалармыз», деп зор мақтанышпен айтады.

3 топқа бөлінеді.

Қыс мезгілі. жапалақтап қар жауады, суық болады,боран соғады, біз қармен, шанамен ойнаймыз.

жемпір, шалбар, тон, телпек, етік, шұлық кейіп, мойын орағыш тағамыз.

Үш ай бар.

Желтоқсан, Қаңтар, Ақпан.

Ұйымдастыру- ізденушілік

- Балалар өткен ұйымдастырылған оқу іс-әрекетін болжау стратегиясы арқылы есімізге түсіріп, тауып көрелік?

Болжау стратегиясы.

Жарық сөніп, көлеңкеден сурет көрсетіледі. Балалар көлеңкенің артында не бар екенін табу керек.

- Дұрыс айтасыңдар балалар!

- Балалар біз өткен оқу іс-әркетінде Торғаймен таныстық.

- Торғай қалай дыбыстайды балалар?

- Торғайдың дене мүшелерін айталықшы?

- Торғай не жейді?

- Өте дұрыс.

- Енді балалар алған білімдерімізді «Балапандарды тамақтандырамыз» ойынымен тиянақтайық.

«Балапандарды тамақтандырамыз»

(дидактикалық ойыны).

Мақсаты: балалардың сөздік қорын молайту, тілін, ой өрісін дамыту. Саусақ бұлшық еттерін жетілдіру.

Шарты: құсты алып, ұшып келіп балапандарына тамақ береді.

- Жарайсыңдар балалар!

«Танграм» ойыны.

Шарты: жартылай қиылған суретті таба білу.

Интерактивті тақтада жартылай Құртақан суреті жасырылады. Бұл кім балалар?

Жасырылған сурет толықтай ашылады.

- Балалар бұл Аяз ата емес, бірақ ол, Аяз атаға ұқсас. Оның аты- Құртақан. Олар- жердің астында, орманда мекен етеді. Саңырауқұлақ, бүлдірген, гүлдерді жеп тамақтанады. Олар- үстеріне кеудеше, шалбар, мәсі, бастарына телпек киіп, мұрттары болады.

Таңғажайып сәт: үңгір астынан Құртақаншығады. Сәлеметсіңдер ме балалар!

– Мені сендер қонаққа шақырыпсыңдар, ал мен үстіме не кейерімді білмей осы киімдерді киіп алдым, осы дұрыс па?

- Балалар кәнекей тақтаға назар аударайық, дұрыс па?

- Кәнекей балалар құртақанды киіндірейік.

- Бәрекелді балалар!

Саусаққа арналған жаттығу.