Қуыршақ көріністерін жасау 2 сынып сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ жоспары

Пән: Қазақ тілі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 6 Күні:

Сынып:

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Қуыршақ көріністерін жасау (2-сабақ)

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

2.2.5.1 мәлімет, кейіпкер, оқиғаларды салыстыру негізінде қарапайым пікір («мен ... деп ойлаймын», «мен ... деп санаймын», «маған ... сияқты») білдіру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: мұғалімнің қолдауымен оқиғаларды салыстыру негізінде қарапайым пікір білдіреді.

Көптеген оқушылар: оқиғаларды салыстыру негізінде қарапайым пікір білдіреді.

Кейбір оқушылар: оқиғаларды салыстыру негізінде қарапайым пікір білдіреді, өз ойын дәлелдейді.

Бағалау критерийлері

Оқиғалар туралы өз пікірін білдіреді.

Тілдік мақсаттар

Кейіпкер, түсі, сұрайды, береді, алады, ұқсастық, айырмашылық, салыстыру

Құндылықтарды дарыту

Ынтымақтастық

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

Презентация

Бастапқы білім

Сөйлеуде барыс, шығыс септік жалғауларын орынды қолданады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

(Ұ) Қызығушылықты ояту. «Кім жылдам?» ойыны.

Оқушылар берілген сөздерді қатыстырып жылдам сөйлем құрастыруы керек.

Құйрық, тары, мысық, сүт, жапырақ, тауық, сағыз, тышқан

Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.

Сабақтың ортасы

7 мин

15 мин

3 мин

5 мин

(Ұ) «Сұрақ-жауап». Оқушылар өздерінің білетін ертегілерін ортаға салады. Ертегінің кейіпкерлерін еске түсіріп, олардың іс-әрекеттерін айтады. Содан соң берілген тұжырымдарға қарап, қай ертегі туралы айтылғанын айтады, өз ойларын дәлелдейді.

Бұл ертегінің кейіпкері – мысық.

Бұл ертегіде қыз бар.

Бұл ертегіде ата мен әже бар.

Бұл ертегіде кейіпкерлер бір-біріне көмектеседі.

Бұл ертегіде тышқан көмектеседі.

Бұл ертегіде кейіпкерлер бір-бірін шақырады.

Бұл ертегіде кейіпкерлер бір-бірінен сұрайды.

Тапсырманың мақсаты – тұжырымдар арқылы ертегіні тану, өз ойын дәлелдей алу дағдысын қалыптастыру.

(Ж) «Екі есе көпіршіктер». Екі ертегінің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау.

Оқушылар жұпта «Мақта қыз бен мысық» және «Шалқан» ертегілерінің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын жетекші сұрақтар негізінде талдайды. Өз жұмыстарын сынып алдында қорғайды. Жасаған жұмыстарының дұрыс-бұрыстығын тексеріп, бір-бірін бағалап отырады.