Қылмыстық жаза және одан босату шарттары 10 сынып

Пәні

Құқық негіздері

Мерзімі

24.02.20120 ж

Уақыты

Сынып

10 «Ә»

Пән мұғалімі

Ыбышева Раушан Амангелдіқызы

Сабақтың тақырыбы

Қылмыстық жаза түсінігі және одан босату шарттары.

Осы сабақта қол

жеткізуге тиіс

мақсаттар

10.2.4.5 жеңілдететін және ауырлататын мән-жайларды ескере отырып қылмыстық құқық бұзушылықты бағалау;

10.2.4.6 қылмыстық жауаптылықтан адамның босатылу шарттарын айқындау;

Сабақтың мақсаты

Жеңілдететін және ауырлататын мән-жайларды ескере отырып қылмыстық құқық бұзушылықты анықтайды;

Қылмыстық жауаптылықтан адамның босатылуы шарттарын айқындайды.

Бағалау критерийі

Құқықтық шешім шығаруға болатынын анықтап бағалай алады;

Жазаны жеңілдетудің мүмкіндігі қаншалықты болуы мүмкін екендігін түсіндіре алады;

Құқықтық терминдерді орынды қолдана алады;

Қылмыстық жаза ұғымына қатысты жағдаяттардың шешімін табады.

Тілдік міндеттер

Оқушылар:

Оқушылар кейс стади технологиясы бойынша тапсырмаларды орындау барысында өздерінің жазылым және айтылым дағдыларын дамытады

Пәндік лексика мен терминология:

Қылмыстық жаза түрлері

Айыппұл

Түзеу жұмыстары;

Бас бостандығын шектеу;

Бас бостандығынан айыру;

Өлiм жазасы

Оны түзеу жұмыстарына тарту керек, себебі (…)

Оған өлім жазасы тағайындалмайды, себебі (...)

Құндылықтар

Ашықтық,жауапкершілік

- құқықтық сауаттылық

- патриотизм

- өз елі үшін мақтаныш

- тәуелсіздік

- жауапкершілік

- қарым-қатынас жасау қабілеті

Сабақтың түрі

Аралас

Пәнаралық байланыс

Қазақстан тарихы

Оқыту әдістері

«Саусақ ұшындағы, фишбоун, рөлдік ойын, ББҮ стратегиясы.

Керекті құрал-жабдықтар, көрнекіліктер

интерактивті тақта, маркер,қима қағаз, А3 формат, стикер

АКТ қолдану

дағдылары

Презентация «Қылмыстық жаза түсінігі және одан босату шарттары»

Алдыңғы білім

9.7.3.1 құқықтық жағдаяттарды талдау арқылы қылмыстық жауапкершілікті және жаза түрлерін анықтау

Сабақ кезеңдері

Жоспарланған іс - әрекеттер

Оқыту

ресурстары

Сабақтың басы

Жағымды көңіл - күй туғызу.

Ой шақыру

Білу

Түсіну

Талдау

Қолдану

Жинақтау

Бағалау

I.Ұйымдастыру кезеңі

- сәлемдесу;

- оқушылардың зейінін сабаққа аудару

- жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру;

- сабақтың мақсатымен таныстыру;

- бағалау критерийлерімен таныстыру;

- Балалар, бірінші мезетте біз бір - бірімізді мақтап, әрі қуаттап отырайық!

-Жақсы балалар, жақсы да, жағымды жақтарымызға ниеттелдік!

Оқушыларға әртүрлі сұрақтар беру арқылы өткен тақырыпты еске түсіріп «Саусақ ұшындағы» білімдерін жинап алу.

Қазақстан Республикасының сот тәжірибесінде жиі қолданатын жазаның түрлері атаңыз?

Айыппұл

Қоғамдық жұмыстар

Қамаққа алу

Бостандығын шектеу

Бас бостандығынан айыру

Өлім жазасы

Дескриптор:

Жаза түрлерін сипаттап, салдарын анықтайды.

Қалыптастырушы бағалау: «Үш шапалақ» арқылы бағалаймын.

Қызықшылықты ояту

Слайдтағы суреттер арқылы тақырыпты болжау.

Қылмыс деген не?

Жаза деген не?

М. Қылмыстың қоғамда жасалу себептері

Кедейшілік

Жұмыссыздық

Мәдениеттің төмендігі

Адамгершіліктен азғындау

Отбасылық тәрбиенің дәрменсіздігі

Маскүнемдіктің етек алуы

Нашақорлық

Құқық қорғау органдары қызметінің

қанағаттанарлық болмауы т.б.

(Б) Мәтінмен жұмыс. Оқушыларға мәтін беріледі

\топтық жұмыс\

«Фишбоун» әдісі

1 топ. Қылмыстық жауаптылықтан босату шарттары Дескриптор:

ҚР Қылмыстық кодексінің бесінші бөлімінде қылмыстық жауаптылықтан босатудың түрлерін анықтап айтады;

Әсер ететін факторларды анықтайды

Қорытынды жасайды.

2 топ. Қажетті қорғануды шектен тыс асырып жіберу жағдайында қылмыстық жауаптылықтан босату.

Дескриптор:

Қылмыстық құқықбұзушылық жасаған тұлға қылмыстық жауапкершілктен қандай мақсатта басатылатынын түсіндіреді.

Қылмыстық жауаптылықтан босатудың ең қажетті шарттарын анықтайды;

Берілген критерийлер бойынша топтар бірін- бірі бағалайды.

Топтық жұмыс.

2 топқа конвертке салынған жағдаяттар ұсынылады.

Әр топ (ҚК 52, 53, 54, 65, 66, 67, 68, 188, 200 баптарды) басшылыққа алып, жазаның не үшін қолданылатынын, қай түріне жататынын (жеңіл, ауыр) анықтап талдайды.

Жағдаятты талдау.

I – топ.

Кәмелетке толмаған Б. мен А. деген достар (15 жас) қалада қыдыру мақсатымен бөтен біреудің автокөлігін айдап кетті. Қыдырып болған соң, көлікті қалдырды және оның аккумляторын, айнасын, магнитофонын, дөңгелектерін алып, сатып жіберді. Ақшаны өз қажеттеріне жұмсады. Екеуі ұсталғаннан кейін автокөлікті ары қарай тонау мақсатында айдап кетпегендерін мәлімдеді.

II – топ