Қымыз ұлттық сусын тақырыбындағы сабақ жоспары, 9-сынып

СЫНЫП: 9

Күні:

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақтың тақырыбы

Қымыз-ұлттық сусын

Осы сабақ арқылы жүзеге

асатын оқу мақсаттары

Мәтіндегі айтылған ойды түсіну,түсінгенін ауызша жеткізу, өз ойын айту. Тақырып бойынша сұхбаттарға қатысу.

Бағалау критерийі

Барлық оқушылар орындай алады:

Барлық жаңа сөздердің мағынасын түсінеді.Сұрақтарға жауап береді.

Көпшілігі орындай алады:Қымыз туралы мәтінді оқып, айтылған

ойды түсінеді.Тақырып бойынша сұхбаттарға қатысады.

Кейбір оқушылар орындай алады: Тақырып бойынша өз ойын ауызша еркін жеткізеді.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады: Барлық жаңа сөздердің мағынасын түсінеді.Сұрақтарға жауап береді. Қымыз туралы мәтінді оқып, айтылған ойды түсінеді.Тақырып бойынша сұхбаттарға қатысады.Тақырып бойынша өз ойын ауызша еркін жеткізеді.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

бие байлау, ашыту, қуат, саба, күбі, жылқы терісі, саумал, пісу, дәмі аузыңды үйіреді, түтінге ыстау.

Диалог құруға / шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

ашытады, бие сүті, бесті қымыз, құнан қымыз, уыз қымыз, түтінге ыстайды, жақсарады, құрт ауруын емдеу, қан айналымы т.б.

Талқылауға арналған сұрақтар: Қымыздың адам денсаулығына қандай пайдасы бар деп ойлайсыз?Онда қандай дәрумендер бар?Ол қандай ауруларға ем?

Не себепті ... деп ойлайсыз? Неліктен дәрігерлер қымызды ішуге ұсыныс жасайды?

ишара:бас изейді, қол көтереді, ымдайды.

Алдыңғы оқу:

Ұлттық тағамдар

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

8 минут

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу.

Ұ. «Көңіл-күйді анықтау» тренингі. . Оқушылар А4 парағымаркермен өзінің көңіл-күйін сипаттайтын сурет(смайлик) (күліп немесе езу тартып тұрған, қабағы түюлі, бейтарап, т.б.)салып,бөліседі.

Оқушыларды «Қымыз», «Шұбат» , «Наурыз көже» топтарына бөлу.

ТЖ. Үй тапсырмасын тексеру.Әр топ ұлттық тағамдар туралы өз мәліметтерімен бөліседі.

Қалыптастырушы бағалау. \ҚБ\ Стикер арқылы топпен бағалау.

Кері байланыс.\КБ\ Не қиын? Не оңай?

«Болжай білу» тәсілі . Бейнежазбамен жұмыс. Қандай сусын туралы көрдіңдер? Оны ішіп көрдіңдер ме? Оның дәмі қандай? Бұл сусын туралы не білесіңдер?

Демек, бүгінгі сабақта қандай сусын туралы әңгімелесеміз екен?

Сабақтың тақырыбы: Қымыз

Оқу мақсаты:Мәтіндегі айтылған ойды түсіну,түсінгенін ауызша жеткізу, өз ойын айту. Тақырып бойынша сұхбаттарға қатысу.

Ж. Оқылым алды тапсырмалар.