Қыпшақ Сейітқұл шығармасы бойынша ашық сабақ жоспары

САБАҚ: 2-бөлім: Тәрбиенің қайнар бұлағы

Тақырыбы: Ы.Алтынсарин «Қыпшақ Сейітқұл» . Сейітқұл – заманынан озып туған адам 5, 6-сабақ

Мектеп: №56 мектеп-лицейі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Абламбаева Б.Ү.

СЫНЫП: 5

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Оқумақсаттары

Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау ( Б/С2.);

Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.(.Б/С3.)

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтайды, кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау, шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазады

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтайды, кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау, шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, көлемді әдеби эссе жазады

Кейбір оқушылар орындай алады:

Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтайды, кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау, шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, өзіндік көзқарасын білдірген әдеби эссе жазады

Бағалау критерийі

Кейіпкерлерді салыстырады;

Эссе жазады

Оқыту деңгейі

Түсіну, талдау, қолдану

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Бейнелерді салыстырып, кейіпкерлерге баға бере алады

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

кейіпкердің өзіндік құндылығы

Диалог құруға / шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

менің ойымша, ....

Талқылауға барысында қолданатын тіркестер

Сіз неліктен...екенін айта аласыз ба?

Құндылықтарға баулу

Адами құндылық

Пәнаралық байланыс

Тақырыбы мен идеясы

Тақырып бойынша алдыңғы білім:

Сабақтың барысы

Кезеңдер уақыты

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ресурс

Қызығушылық ояту

минут

Ұйымдастыру сәті. Амандасу, сыныптың сабаққа дайындығын қадағалау, сабақ мақсатымен таныстырылады.

Ширату жаттығуы. «Телефонмен хабарласу» әдісі.

Жұппен өткен білімді еске түсіру. Сыныпта жасаған жұмыстары бойынша бір-біріне сұрақтар қояды.

Шығарманың тақырыбы мен идеясы;

Әңгіме және композиция;

Шығарманың тарихи құндылығы

Оқу ортасы қалыптасады, Ынтымақтастық атмосферасын құру

Мағынаны тану кезеңі

28 минут

ДАМЫТУ ТАПСЫРМАЛАРЫ.

№1 тапсырма. ТЖ. Сұрыптап талдау жұмысы

Сейітқұл мен ағасының бейнелері салыстыра алынады.

Нұсқаулық: Сынып төрт топқа бөлінеді де тапсырмаларын алады.

А тобы: Шығармада суреттелетін эпизодтар, осы эпизодтарда шығармаға арқау болған түрткі ой;

Ә тобы: Шығармадағы эпизодтардың айырмашылығы туралы не айтасыңдар? Бүгінгі өмірмен байланыстырыңыздар

Б тобы: Осы эпизодтарда адамдар бейнесі қалай көрсетілген?