Қыпшақ Сейтқұл әңгімесі бойынша ашық сабақ 5 сынып

Сабақ:Ы.Алтынсарин «Қыпшақ Сейітқұл» Сейітқұл-ел қамқоршысы

Мектеп: №44 ЖББМ

Күні: 22.11.2018ж

Мұғалімнің аты-жөні: Далиева Э.Х

Сынып:5 «Б»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау; (5.Б/С1)

көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту. (5.Т/Ж4 )

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқып, жатқа айта алады;

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылықты анықтай алады;

Кейбір оқушылар орындай алады:

шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылықты анықтап, Баға бере біледі;

Критерий

көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқып, жатқа айта алады;

шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылықты анықтай алады;

шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылықты анықтап, Баға бере біледі;

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқып, жатқа айта алады;

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

барымта, бейнет, жәрмеңке, тобыр, көшпелі ел

Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Адал еңбек, маңдай тер, бай болу, елдің қамын ойлау.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Барымта дегеніміз не?

Не себепті... деп ойлайсыз?

Не себепті ағасы теріс жолға түсті деп ойлайсыз?

Алдыңғы оқу:

Қыпшақ Сейітқұл әңгімесінің мазмұнымен танысып келу

Жоспар

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

Ұйымдастыру кезеңі

«Шаттық шеңбері»арқылы оқушылар бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді.

Топқа бөлу .Сандар арқылы топқа бөлінеді

Үй тапсырмасы

«Адасқан жоспарлар» әдісі арқылы мәтін мазмұны бойынша дұрыс жоспар құру.

Жоспар

1.Сейітқұлдың жұрт ағасы атануы.

2.Отыз үйлі тобырдың қамын ойлаған –Қыпшақ Сейітқұл.

3.Малы көбейіп ,бай болу.

4.Отыз үйлі кедейлермен бірге егін егуі.

5.Торғай жеріндегі Қабырға өзенінің бойына орналасуы.

Ортасы

Топтық жұмыс

1-топ

көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқып, жатқа айта айтыңдар;

ІІ-топ

шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылықты анықтай анықтаңдар;

ІІІ-топ

шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылықты анықтап, баға беріңдер;

Жеке жұмыс

Шығарманың идеясын анықтаңыз. Анықтаған идеяңызды «ПОПС»

формуласы бойынша жазбаша түсіндіріңіз.

Бірінші сөйлем: «Біздің ойымызша,шығармадағы басты құндылық- .....»

Екінші сөйлем: «Себебі, біз оны былай түсіндіреміз ….»