Қысқаша көбейту формулалары, ашық сабақ, 7 сынып

Қысқамерзімді жоспар

Ұзақмерзімдіжоспарбөлімі: 7.3В бөлім: Қысқашакөбейтуформулалары

Мектеп: Әлия Молдағұлова атындағы №34 жалпы орта мектебі КММ

Күні:

Мұғалімніңаты-жөні: Кушчибаева. Камшат

Сынып: 7 "А"

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтақырыбы

Қысқаша көбейту формуласы.

Квадраттар айырмасыныңформуласы

(жаңаматериалдымеңгерусабағы)

Осы сабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасынасілтеме)

, қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану;

Сабақмақсаттары

- қысқаша көбейту формулаларын біледі және қолданады;

- алгебралық өрнектерді ықшамдауда қысқаша көбейту формулаларын қолданады;

Бағалау критерийлері

Қысқаша көбейту формулаларын қолдана алады

Есептеулерде қысқаша көбейту формалаларын қолдана алады

Дәлелдеуді жүргізе алады.

Тілдікмақсаттар

Тілдікемеспәндерүшінқұрастырылады.

қысқаша көбейту формулаларын ауызша тұжырымдай біледі;

- ауызша тұжырымдалған қысқаша көбейту формулаларын жаза біледі;

Тілдік мақсаттарды, лексика мен тіркес мысалдарын қоса анықтаңыз

Пәнгетән лексика мен терминология:

- қысқаша көбейту формулары;

- екі өрнектің квадраттарының айырмасы;

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

- екі өрнектің квадраттарының айырмасы .... тең;

Құндылықтардыдарыту

Көптілділікті, жауапкершіліктісақтау.Академиялықадалдықтыдамыту, бірұжымдықтажұмысістеубілу, көшбасшылықсапасындамыту

АКТ қолдану дағдылары

BilimLand интернет ресурсті қолдана білу

Бастапқы білім

Бірмүшелер және көпмүшелермен амалдар орындай алу.

Сабақбарысы

Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері

Сабақтағыжоспарланғаніс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру

5 мин

Амандасу.Түгелдеу. Психологиялық ахуал

«Қасиетті жеті сан» Оқушылар тақтада түрған 4 түрлі стикерлермен жазылған 7 санындағы түстерді таңдап алып сол түстер бойынша топқа бөлініп әр топ 7 санына байланысты мақал -мәтелдер,нақыл сөздер айдады

Мыалы: жеті ата, жеті ру, әлемнің жеті кереметі т.б

Түрлі түсті стикерлер (жапсырма қағаз)

Тақырыпқа шығу

2 мин

Мұғалім оқушылардан тақтаға назар аударуды сұрайды.Тақтада бірінші слайдта анаграмма көрсетеді. Оқушылар анаграммадан керекті сөз тіркесін тауып сабақтың тақырыбын атайды. Одан кейін сабақтың мақсатын анықтайды.

Слайд 1-3

Топқа бөлу

3 мин

Мұғалім балаларды топқа бөлу үшін таңдап алған стикер түстері арқылы 4топқа бөлінеді

Стикерлер 4 түсті

Проблемалық жағдай

5 мин

Оқушылар өз топта келесі тепе-теңдігін дәлелдейді:

Тепе-теңдігін дәлелдеңдер:

Одан кейін әр топ басқа топтарға өз шешімін көрсетеді

Слайд 6

https://bilimland.kz/kk/subject/algebra/7-synyp/eki-ornekting-qosyndysynyng-kvadraty

Бекіту

5 мин

Оқушыларға өз шешімдерін тексеру үшін «Bilimland» сайтынан видеоны қарауға ұсынылады

Кері байланыс:

Шешімі дұрыс па?

Шешімі дұрыс емес болса, не істеу керек?

http://bilimland.kz/kk/#lesson=10069

https://bilimland.kz/kk/subject/algebra/7-synyp/eki-ornekting-kvadrattarynyng-ajyrmasy

Жұппен жұмыс

10 мин

5 мин

(оқушылар 1-2 саналып жұпқа бөлінеді)

Оқушылар қасында отырған көршілермен келесі тапсырмаларды орындайды. (кілт арқылы өзара тексеріс).

1.Тиімді тәсілмен есептеңіздер

2. Теңдеулерді шешіңіздер

Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары

Топтық тапсырма

Бағалау критерийі Білім алушы

• Көпмүшелермен амалдар орындау үшін

формулаларды қолданады

• Формулалар көмегімен теңдеулер шешеді

Ойлау дағдыларының