Қысқаша көбейту формулалары бойынша алгебра сабақ жоспары

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

7.3В: Қысқаша көбейту формулалары

Күні:

Мектеп:Оралхан Бөкей атындағы 44 лицей

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 7 а

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Қысқаша көбейту формуласы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары ( оқу бағдарламасына сілтеме)

қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар

қысқаша көбейту формулаларын біледі

Көпшілік оқушылар:

Қысқаша көбейту формулаларын қолданады және түрлендіре алады

Кейбір оқушылар:

Тақырыпқа қатысты формулаға талдау жасап, зерттеу жүргізеді, есептер құрастырады

Бағалау критерийлері

Екі өрнектің квадраттарының айырымының формуласын біледі.

Екі өрнектің қосындысының немес айырымының квадратын табу формуласын біледі.

Формулаларды қолдана отырып, практикалық мазмұнды есептерді шығара алады.

Тілдік мақсаттар

, формуласының математикалық оқылуын ауызша тұжырымдай біледі;

Лексика және терминология:

-Екі өрнектің квадраттарының айырымының формуласын

- Екі өрнектің қосындысының квадраты ;

- Екі өрнектің айырмасының квадраты;

Құндылықтарды дарыту

«Мәңгілік ел» құндылығы. Жалпыға бірдей еңбек қоғамы. Еңбек және шығармашылық, ынтымақтастық, өмір бойы білім алу.

Пәнаралық байланыстар

Тарих, информатика.

АКТ қолдану

дағдылары

Презентация слайдтары, электронды оқулық,интербелсенді тақта.

Алдыңғы білім

Көпмүшені көпмүшеге көбейту

Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу

Ұқсас мүшелерді біріктіру

Таңбалардың өзгеру ерекшеліктері

Оқыту әдістері

«Көршіңді таныстыр», «Саяхатқа шығу», «Сен маған, мен саған», «Бір қадам», «Табақ тарту» ,«Ойлан, бірік,бөліс», « сәйкестендіру тесті», «пошта».

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

8 мин

Ұйымдастыру кезеңі

«Көршіңді таныстыр» әдісімен 1 минуттық диалог орнату арқылы ынтымақтастық атмосферасын орнату

«Саяхатқа шығу» әдісі бойынша 3 топқа бірігеді.

Нұсқау:

Оқушылардың ішінен 3 оқушы өз еріктерімен ортаға таңдалады. Ол оқушылар саяхатқа шығатын орынды белгілейді. Өздеріне көмекшілер (кеңесші, аспазшы, жүргізуші, медбике, т.б.) тағайындайды. Осылайша сыныптағы оқушылар топқа бірігеді.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстырамын.

Оқушыларға бағалау парағын таратамын

«Сен маған, мен саған» әдісі арқылы үй тапсырмасын тексереді. (жұптық жұмыс) №318-319, 7-сынып оқулық «Алгебра» 79 бет.

Бағалау парағы

Жұмыс дәптері

Сабақтың ортасы

30 мин

Білу теориясы

Түсіну

Теориясы

Қолдану

теориясы

Қызығушылықты ояту

«Бір қадам» әдісі бойынша сабаққа қатысты материалды жинақтау

Негіздері бәрдей дәрежелерді көбейткенде, олардың дәреже көрсеткіштері .....