Қысқы орманға саяхат мектепке дейінгі сабақ жоспары

Оқу іскерлігінің ұйымдастырылған технологиялық картасы .

Тәрбиеші: Ауғанбай Айнагүл

Білім беру облысы: Қатынас.

Бөлім:Сөйлеуді дамыту.

Тақырыбы:Қысқы орманға саяхат.

Мақсаты: 1Қыс мезгілінің құбылыстары мен қыс табиғатының ерекшеліктері туралы білімдерін толықтыру. Балаларға жалпы құстар мен аңдар туралы, олардың тіршілігі мен пайдасы туралы түсіндіру; Балалардың белсенділігін, қызығушылығын, сөздік қорын, ой - өрісін дамыту; Аңдарды,құстарды қорғауға, қамқоршы болуға, табиғатты сүюге тәрбиелеу.Құрал-жабдықтар:Безендірілген қысқы орман,қыс туралы суреттер, жұмбақтар.

Билингвалды компонент:Қыс-зима, орман-лес.

Сөздік жұмыс: Шырша,Сауысқан,Тиін.

Іскерлік сатысы

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Ұйымдастырушылық немесе мотивациялық қоздырушы

Балалар, қане дөңгеленіп шеңберге тұрайық. Шаттық шеңбер.

Қайырлы таң көк аспан!

Қайырлы таң жер ана!

Қайырлы таң қонақтар!

Қайырлы таң достарым

Ал балалар, қазір жылдың қай мезгілі?

Балалар қыс мезгілінің айларын айтып беріндерші?

Балалар қыс мезгілінде табиғатта қандай құбылыстар болады,

Балалар қарандаршы мына ыдыстағы

не?

Қардың түсі қандай, ол жұмсақпа, қатты ма?

Қар суық па, ыстық па?

Ал енді осы қарды терезенін алдына қойып қойайық іс әрекетіміздің соңында қарымыз өзгергенін көреміз

Дурыс айтасындар ормандағы ағаштардың бәрі ақ көрпеге оранғандай болады. Қысқы орманның балалар ауасы таза, табиғаты тамаша болады.

Балалар орманға саяхатха барғыларын келеме?

Орманға менің мына сиқырлы тайақшам апарады,тайақша жанғанда жүреміз,өшкенде тоқтаймыз.

Балалар қимыл қозғалыспен келтіріп таңғы шеңбер жасайды,қайталайды.

Қайырлы таң көк аспан!

Қайырлы таң жер ана!

Қайырлы таң қонақтар!

Қайырлы таң достарым

Қазір қыс мезгілі.

Қыс мезгілінін айлары желтоқсан, қаңтар, ақпан.

Қар жауады,күн суытады, боран соғады,су қатады.

Ағаштарды қар басады.

Ыдыстағы қар.

Қардың түсі ақ, ол жұмсақ.

Қар суық.

Балалар терезенін алдына қарды апарып қояды.

Балалар өз ойларын айтып барғылары келетіндерін білдіреді.

Балалар таңырқай қарайды және тайақшанын көрсеткен бағытымен жүреді.

Ізденушілік немесе қойылған тапсырманы орындау

Балалар жолда біз сиқырлы тайақшанын көмегімен жан жануарларға көмектесеміз.

Жолда таяқша ай далада отырған қоянның қасына тоқтайды.

Балалар қарандаршы мына жерде не отыр?

Қоянға не болыпты?

Дұрыс айтасындар ол дастарынан адасып қалыпты екен ,оған қалай көмектесе аламыз айтындаршы?

Онын көңілін көтеріп ойын ойнап берейік.

Ойын:Ұзын құлақ сұр қоян.

Балалар таяқшамыз тағы жанып жүретін бағытты көрсетіп тұр.

Орманнанға кледі оларды орманшы қарсы алады .Хош келдіңдер балалар менің қоянымды әкеп бергендеріне рахмет.

Қоян сендерге өлең айтып, билеп берсің.

Жолдан шаршадық балалар келіндер денемізді сергітіп алайық.

Сергіту сәті; « Алдымыздан жел еседі тербеледі ағаштар.

Кіп кішкентай балалар үп үлкен болып өседі »

Қоян орманның ішіне кіріп кетеді.

Орманшы атай балалар жүріндер мен сендерге орманымды аралатып, таңыстырайын.

Балалар қарандаршы орманның іші қандай тамаша, қарандаршы мында бір ің тұр, ол кімнің іні деп ойлайсындар?

Дұрыс айтасындар ол аюдың іні екен ие, кім аю туралы тақпақ айтып береді ?

Ал кім аю тұралы жұмбақ біледі?