Қытай мен Моңғолия тақырыбына сабақ жоспары, 11 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: ІІ тарау.ХХ ғ.ІІ жартысы-ХХІ ғ. басы Азия мен Африка елдері

Мектеп: №7 Қ.Сыпатаев атындағы мектеп-лицейі

Күні: 14.02.2019ж

Мұғалімнің аты-жөні: Кулжанова РТ.

Сынып: 11 Г

Пәні: Дүниежүзі тарихы

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Жаңа сабақтың тақырыбы

Қытай.Моңғолия

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Қытай елінің саяси құрылымның ерекшеліктерін сипаттау

Моңғолия елінің саяси құрылымын сипаттау;

Сабақ мақсаттары

Қытай мен Моңғолия елдерінің саяси құрылымның ерекшеліктерін сипаттау

Бағалау

критерийлері

Оқушылар:

Қытайдың соғыстан кейінгі дамуы туралы болжам жасай алады

Сыныптастар арасында талқылау жүргізу арқылы Моңғолияның қазіргі жағдайы жөнінде өз пікірлерін негіздеп айту

Сыныптағы талқылау нәтижесінде Қытай елінің билігінің саяси құрылымының ерекшеліктерін көрсете алады

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика мен терминология Гоминдан, коммуна, Хэнвэйбиндер, Цзаофандар, Прагматиктер, ШЫҰ

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

Қытай елі … туралы айтты

Қытай мен Моңғолия елдері… жаңартылып осы күнге дейін сақталуда.

Қытай мен Ресей арасында осы күнге дейін әр түрлі мәселелер шешілмей келе жатыр деп ойлаймын.…

2001 жылдың жазында Шанхай қаласындағы бес елдің кеңесіндеШанхай ынтымақтастық Ұйымы атты елдер бірлігі құрылды.

Құндылықтарды

дарыту

Патриотизм, еуропа мәдениетінің озық дәстүрлерінің негізінде тәрбиелеу, әлемдік білім беру кеңістігінде бәсекеге қабілетті болуға мүмкіндік беретін терең академиялық білім беру, өз бетімен білім табу және өзіндік ізденіс жасау дағдыларын қалыптастыру, өз бетімен және топта тиімді жұмыс жасау дағдыларын шыңдау, еңбекке және шығармашылыққа, ашық болуға, ыңтымақтастыққа, қадірлеу мен азаматтық жауапкершілікке баулу

Пәнаралық

байланыстар

География, Қазақстан тарихы, Мәдениет және философия, экономика пәндерімен пәнаралық байланыстар жүзеге асырылады

АКТ қолдану

дағдылары

Оқушылар мұғаліммен бірге компъютермен, интернетпен, слайдтары мен видоематериалдарды көрсету үшін интерактивтік тақтамен жұмыс жасайды

Бастапқы білім

Оқушылар Қытай мен Моңғолия елінің саяси және ішкі саясатынан хабары бар.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

10 минут

Ұйымдастыру.Оқушылардың сабаққа қатысымын белгілеу. Оқушыларды топпқа бөлу. (қағаз қиындыс арқылы 4 топқа бөлу.

1-топ Шанқай

2-топ Хурал

3-топ Улан Батор

4-топ Гонконг

(БЫМ) Оқушыларға «Миға шабуыл» әдісін қолдана тұра, Ауғаныстан мен Иран мемлекеті туралы қандай білімі бар екендігін сұрайды.

Ауғаныстанды неге тынышсыз мемлекет деп атайды. қандай билік іске асырылған?

Б) Келесі сұрақтар қойылады:

- Иран елі бұрын қалай аталған? (Персия)

-Ауғаныстан патшасы1941 ж қараша айында «толық бейтараптық» саясаты туралы қаулы жариялады,онда қандай мәселе қаралды?

- Ауғаныстан мен Иран екінші дүнежүзілік соғысқа қатысты ма?

-Кабул және Джелалабад Мемлекеттік университеттері қашан ашылды? (1946.1963ж)

-Әйелдер қай заң бойынша беттерін емін еркін ашық ұстауға мүмкіншілік алды? (1959 ж паранжы тарту заңы)

-1964ж жаңа конституция ауғаныстанды қандай мемлекет деп жарялады? (конституциялық монархия)

-Ауған Демократияллық Республикасы қай кезде жарияланды? (1978ж мемлекеттік төңкеріс нәтижесінде)