Қызыл кітап шығармасына арналған ашық сабақ, 5 сынып

Тема урока:

Друзья познаются в беде.

Класс: 5

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

5С1.-понимать общее содержание текста, определяя тему.

5Г5.- участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь

5Г4. - создавать высказывание на основе иллюстраций

5Ч4.- владеть видами чтения, читать по ролям

5П2-излагать основное содержание текста на основе прослушанного, прочитанного материала

Ожидаемый результат

Все ученики:

Смогут понять содержание текста, узнать значение новых слов, участвовать в диалоге

Большинство учащихся:

Смогут определить ключевые слова, составить тонкие и толстые вопросы

Некоторые учащиеся:

Смогут пересказать текст, выделить основную мысль, рассказать о своем настоящем друге и о его хороших поступках.

Языковая цель

Учащиеся могут работать с новыми словами, правильно подбирать проверочные слова к непроверяемым и проверяемым согласным.

Ключевые слова и фразы: Друзья познаются в беде.

Бобр, кабан, лиса, прохрюкал, сговорились

Стиль языка, подходящий для диалога/письма в классе:

Художественный, разговорный

Вопросы для обсуждения:Каким должен быть настоящий друг?

Можете ли вы сказать, «Почему друг познается в беде?»

Предыдущее обучение

«Вместе весело шагать»

Правописание ударных и безударных гласных

План урока

Планируемые сроки

Планируемые действия

Оценивание

Ресурсы

Начало.

5 минут

Создание коллаборативной среды:

«Приветствие» (упражнение проходит в кругу). Участники по очереди встают в центр круга и здороваются со всеми любыми способами. Все остальные ученики повторяют предложенное действие.

Формирование групп:

Выбирают из перемешанных карточек изображения домашних и диких животных (1 группа – домашние животные; 2 группа - дикие животные)

Повторение предыдущего:

Опрос пройденного материала методом “Перестрелка” (ученики 1 группы задают вопросы 2 группе, а затем - наоборот)

Повторение изученного:

Опрос домашнего задания методом «Горячий стул»

ФО

поощрение

похвала

Иллюстрации животных

Середина

30 минут

1.Погружение в тему - КР

Звучит песня «Друг в беде не бросит», ученики определяют тему урока.

2. А)Взаимоопрос по стратегии «Всплытие» – ГР

-Что означает слово дружба?

-Что значит дружить?

-Каким должен быть друг?

-Расскажите о своем друге?