Р дыбысы мен әрпі сауат ашу сабағы 1 сыныпқа

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Пән

Әліппе

Сыныбы: 1 « А»

Уақыты:

Тақырыбы

Р дыбысы мен әрпі

Мақсаты

Р әрпінің баспа және жазба түрін таныту

Міндеттері

Сөздерді талдата отырып, Р әрпінің орналасу тәртібін түсіндіру. Дауысты дыбыс болу себебін ұқтыру. Оқушылардың ой – өрісін, ойлау қабілетін, ақыл – ойын, тіл байлығын, сөздік қоры мен сөйлеу тілін дамыту. Ұлтжандылыққа, тіліне деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу

Күтілетін

Нәтижесі

Сөздердіталдай отырып, Р әрпінің орналасу тәртібін біледі;

Дауысты дыбыс болу себебін ұғады;

Оқушылардың ой – өрісі, ойлау қабілеті, ақыл – ойы, тіл байлығы, сөздік қоры мен сөйлеу тілі дамиды;

жазуға дайындық әрекетін игереді. Әріп элементтерін жаза біледі;

буын, сөз, сөйлемге арналған сызбаларымен жұмыс істей алады.

Түйінді түсініктер

Дауысты, дауыссыз дыбыстар, буын, сөз, сөйлем

САБАҚТЫҢ ӨТУ БАРЫСЫ

Сабақ кезеңдері, модуль

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Тапсырмалар мазмұны

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

1.Амандасу;

2.Сабаққа себепті, себепсіз қатынаспай отырған оқушыларды анықтау.

1.Амандасу;

2. Психологиялық жаттығу.

Оқушылар психологиялық жаттығу арқылы сабаққа назарын аударады.

Қайырлы күн достым,

Қайырлы күн болсын.

Дүйсенбінің күні,

Сәтілікке толсын.

Біздің алар бағамыз,

Кіл бестіктер болсын

Формативті бағалау;

Уәж; ынталандыру.

Кіріспе

Ой қозғау

«Мысық пен ит» суретіне байланысты түсіндірме жұмысын жүргізеді.

Р дыбысының кіші және бас әрпін таныту. Анар, радио, арпа сөздеріне дыбыстық талдау жасату

- Р әрпінен басталатын сөздерді айтыңдар

-Р әрпін тақтада салады.

-Р дыбысы сөз басыңда, сөз ортасында, сөз соңында мысал келтіріп, буынға бөледі.

-Р әрпін тақтада салдыру.

-Р дыбысы сөз басыңда, сөз ортасында, сөз соңында мысал келтіру, буынға бөлу.

Ойын: Тез ойла,

Көрші атап сөздерді

Басталған “Р” әрпінен

Тез ойлап, қане, тез айтшы,

Әрбір сөзді ретімен.

Бір-бірін бағалау

Интер.тақта, оқулық, дәптер

Жаңа сабақ

Сурет бойынша жұмыс жүргізеді.

Әңгіме құрастыру. Тірек сөздер арқылы берілген сызба бойынша сөйлемдер, мәтін құрату:

-Айдар қағаздан не жасады?

-Айдар қайықты неге жіберді?

-Қайық не істеді?

-Айдар не істеді?

Арпа, радио, домбыра сөздеріне буындық, дыбыстық талдау жасап, сөйлемдер құрайды.Тақтада сызбамен жазады. Р әрпінің орнын анықтайды.

Әңгіме құрастырады.

Оқулықпен жұмыс: арпа, радио, домбыра сөздеріне буындық, дыбыстық талдау жасап, сөйлемдер құрату. Р әрпінін орнын анықтау.

Әңгіме құрастыру. Мұғалім сөйлемді бастайды, оқушылар сөйлемді аяқтайды.