Сауат ашу. 1 сынып. Мектеп шеберханасына саяхат. Р дыбысы мен әрпі тақырыбында сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 2 – бөлім «Менің мектебім»

Мектеп:

Мұғалімнің аты – жөні: Ахметова Сулушаш Заркешовна

Пән:Сауат ашу

Күні:

Сынып:1 сынып

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Мектеп шеберханасына саяхат.

Р дыбысы мен әрпі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.9.1 сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажырату және дұрыс дыбыстау

1.1.9.3 сөздің буыннан тұратынын түсіну және сөздегі буын санын анықтау

Сабақ мақсаттары:

1. Р дыбысының түрін ажыратып, дұрыс дыбыстайды.

2.Дауысты,дауыссыз дыбыстардың түрлерін біледі.

3. Сөздерді буынға бөліп, буын санын ажыратады.

Бағалау критерийі:

1.Сөздегі дыбыс түрлерін ажыратады.

2. Р дыбысы қай буында тұрғанын айтады.

3. Құрамында Рр дыбысы бар жаңа сөздерді меңгереді.

Тілдік мақсат:

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Ара- пила- saw (сэо)

Талқылауға арналған сұрақтар:

-Дыбыс дегеніміз не?

-Қандай дыбыстарды білесіңдер?

-Бүгінгі күнге дейін танысқан дауыссыз дыбыстарды атаңдар.

Құндылықтарға баулу:

Шығармашылық құндылық, сын тұрғысынан ойлау, зерттеушілік.

Пән аралық байланыс:

Дүниетану, математика.

Алдыңғы білім:

Лл дыбысы мен әрпі.

Жоспар

Уақыты

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

3мин

8мин

8 мин

3мин

12мин

3мин

Психологиялық дайындық

І. «Дүкен» әдісі арқылы психологиялық ахуал туғызу.

-Қайда бардың?

-Дүкенге

-Не сатып алдың?

-Рогатка

Не сатып алдың?

-Ролики

-Не сатып алдың?

-Робот

Дүкеннен сатып алған заттарды атап, алғашқы дыбысына назарларын аударамыз.Сөйтіп, жаңа тақырыпқа шығамыз.

Қалыптастырушы бағалау: «Шапалақтау»

1 тапсырма: «Кубизм» әдісі.

Суреттерді (робот, раушан, анар, сарымсақ, балалар) Сөздің басында, ортасында, кейбір басқа тілден енген сөздерде сөздің соңында кездеседі.Сөздерді атайды және буынға бөлгізу. Рр дыбысының баспа және жазба түрлерімен таныстыру. Баспа әрпін таяқшалармен құрастырады. Ауада жазу. Дыбыстық талдау . Көркем жазу.

Дескриптор

Сөздерді буынға бөледі.

Р дыбысы қай буында тұрғанын айтады.

Сол сөздерге сөйлем құрайды.

Дәптерге көркем жазады.

Ынталандыру үшін бағалау:«Бас бармақ»

2-тапсырма. «Санадағы кинофильм» әдісі арқылы көздерін жауып мәтінді тыңдату.(41 бет)

Оқушыларға оқиғаны тоқтаған жерден жалғастырып, одан әрі дамытуды сұраймын.

Дескриптор

Мәтінді мұқият, зейін қойып тыңдайды.