Рассказываем сказку по картинкам: конспект, 2 класс

УРОК 50.Петрушки разных народов и стран

Школа:

Дата:

Ф.И.О. преподавателя:

КЛАСС: 2

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которым посвящен урок

2.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему, понимать, о чем говорит собеседник; соблюдать речевые нормы;

2.3.5.1 находить информацию в словарях и справочниках при поддержке учителя;

2.4.2.1 на основе прослушанного/ прочитанного/ увиденного записывать словосочетания с помощью учителя;

2.5.1.2 согласовывать имена прилагательные с именами существительными в единственном числе, роде с помощью учителя;

2.5.1.3 использовать глаголы в нужном времени (настоящем, будущем, прошедшем) с помощью учителя.

Учебные цели

Знают дополнительные источники информации.

Понимают значение источников информации.

Применяют работы с источниками информации.

Предполагаемый результат

Все учащиеся смогут:

находить дополнительную информацию с помощью учителя;

использовать в речи прилагательные и глаголы;

оценивать высказывание на основе своего согласия/несогласия.

Большинство учащихся смогут:

работать со справочниками и в Интернете;

записывать словосочетания используя глаголи прилагательное;

высказывать простые оценочные суждения.

Некоторые учащиеся смогут:

использовать в ответе дополнительные источники информации;

записывать предложения в тетрадь.

Языковая цель

Полиязычие:

Театр – театр

Герой – батыр

Артист – әртіс

Характер – мінез

Маска – маска

Сцена – сахна

Занавес – шымылдық

Зрители – көрермендер

Основные термины и словосочетания

Материал прошедших уроков

Учащиеся имеют определенную базу знаний по теме на русском языке. Составляют и пересказывают сказку по картинкам.

План

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало урока

10 мин.

1. Организационный момент.

Приветствие учащихся на двух языках.

Сообщение, чему будем учиться на уроке.

2. Актуализация знаний.

(Ф) Дети отгадывают загадки:

Наряд мой пестрый,

Колпак острый.

Шутки и смех веселят всех.

Я – веселая игрушка,

И зовут меня Петрушка!

Учебник, задание 1.

uslide.ru›mhk…puteshestvie-v-mir-petrushki.html

Середина урока

20 мин.

3. Изучение нового материала.

(Ф) Учитель рассказывает, что Петрушка – это герой русского народного театра. Работа с презентацией.

(Г) (Деятельность учащихся). Дети в группах работают с дополнительными источниками информации.

1-я группа – энциклопедия.

2-я группа – справочник.