Рационал сандарды бөлу ашық сабақ жоспары 6 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 6.2.А. Рационал сандарға амалдар қолдану

Мектеп:

Күні: 22.11.2018 Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 6 Қатысқандар саны: 3

Қатыспағандар саны: 0

Сабақтың тақырыбы: Рационал сандарды бөлу. Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

6.1.2.16 Рационал сандарды бөлуді орындау;

Сабақтың мақсаттары

-Таңбалары әртүрлі сандарды бөлу,таңбалары бірдей сандарды бөлу ережелерін біледі, түсінеді ; -Рационал сандарды бөлу ережесін қолданып,бөлуге берілген өрнектің мәнін табады, өрнекті ықшамдайды. -Рационал сандарды бөлу ережесін қолданып, логикалық және күрделі есептерді шешеді, бөлшектерді тиімді тәсілмен есептейді. Бағалау критерийлері

-Таңбалары әртүрлі сандарды бөлу, таңбалары бірдей сандарды бөлу ережелерін біледі, түсінеді ; -Рационал сандарды бөлуге берілген өрнектің мәнін табады; -Логикалық және күрделі есептерді шешуде рационал сандарды бөлу ережесін ұтымды қолданады. Тілдік мақсаттар Оқушылар: - екі теріс санның бөліндісі туралы сипаттайды; - есептер шығаруда рационал сандарды бөлу амалының ережелерін түсініп қолданады. Пәндік лексика және терминология:таңбалары бірдей, таңбалары әртүрлі рационал сандарды бөлу Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

1. Таңбалары әр түрлі сандарды көбейту

үшін....................... 2. Санды 0-ге көбейткенде ........ 3. Екі теріс санды көбейткенде ................ 4. Көбейтіндісі 1-ге тең болатын екі

санды .......... сандар деп атайды. 5. Бөлшекті бөлшекке көбейту үшін.......... 6. Натурал санды бөлшекке бөлу немесе

бөлшекті натурал санға бөлу үшін......... 7. Теріс санды 0-ге көбейткенде.... Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» жалпы ұлттық идеясының «қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік», «құрмет, ынтымақтастық, ашықтық», «еңбек және шығармашылық» құндылықтары. Пәнаралық байланыс

Информатика, қазақ әдебиеті.

Тақырып бойынша алдыңғы білім

1.Рационал сандарды көбейту. 2.Рационал сандарды қосу мен көбейтудің ауыстырымдылық және терімділік қасиеттері .

Сабақ барысы Сабақтың жоспарлан

ған

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурстар

кезеңдері Сабақтың

басы

5 минут

І. Ұйымдастыру: 1.1. Сынып оқушыларымен амандасу 1.2. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу 1.3. Оқушыларды түгендеу Психологиялық ахуал қалыптастыру. (Оқушылар ортаға шақырылып шеңбер бойына тұрады, осылайша бір-бірін қошеметке бөлейді). Күлім қағып қолымды One, two, three деп, соғайын. Қарап тұрған көршіме Қолымды мен бұлғайын. Жылы-жылы жүзбенен Маңдайынан сипайын. Саралау тәсілі жіктеу,топқа бөлу Үй тапсырмасына байланысты есептің жауаптарын табу арқылы топқа бөлінеді. Жасыл түсті жалауша-Оң сан. Қызыл түсті жалауша-Теріс сан. Сары түсті жалауша- 0(нөл) саны. 1. -5·0,3=-1,5 7. -7·0=0 2. 8,1·0=0 8. -6·(- 0,8)=4,8 3. 2,7·(-1)=-2,7 9. (-1,6)·(- 5)=8 4. -1,5·(-3)=4,5 10. 0·9,78=0 5. 3·(-2,5)=-7,5 11. (-12)·(- 5)=60 6. -6·0,8=-4,8 12. - 0,71·0=0

Белсенді оқу әдісі "Конверттегі сұрақ" Өткен сабақты бекіту мақсатында өткен сабақ бойынша сұрақтар жазылып, конвертке салынады.Оқушылар конверттегі сұрақтарға жауап береді.

1. Таңбалары әр түрлі сандарды көбейту үшін....................... 2.Санды 0-ге көбейткенде ........ 3.Екі теріс санды көбейткенде ................ 4.Көбейтіндісі 1-ге тең болатын екі санды .......... сандар деп атайды. 5.Бөлшекті бөлшекке көбейту үшін.......... 6.Натурал санды бөлшекке бөлу немесе бөлшекті натурал санға бөлу үшін......... 7.Теріс санды 0-ге көбейткенде.... 8. Рационал сандарды қосу үшін... 9. Рационал сандарды азайту үшін... 10.Оң санды 0-ге көбейткенде... Қалыптастырушы бағалау: "Үш шапалақ" әдісі арқылы оқушылар жауаптарына қарай бірін-бірі бағалайды.Егер жауап толық болмаса шапалақ саны азаяды.

Оқушылар барлығы айтады.

Әр түрлі есептер жазылған жалаушалар суырады. Жауаптарына қарай топқа бөлінеді.

Конвертте сұрақтар болады.

"Миға шабуыл" Оқушылар қане, енді біздер мына ребусты шешіп көрелік:

1,2,3,4,5 ды ,,, ,,, ,

Шешімі: "Рационал сандарды бөлу". Ендеше біздің бүгінгі тақырыбымыз да осылай аталады. Бүгінгі сабақта біздер "Рационал сандарды бөлу" әдістерімен, ережелерімен танысып, оларды амалдар орындауда қолданатын боламыз.

ББҮ кестесін толтырады.

Білемін Білгім келеді

Үйрендім

Оқушылар ребустың шешімін табады.

Сабақтың ортасы/саб

ақ- тың

негізгі

бөлімі 30 мин

Жаңа сабақпен танысу. Балалар, сендер рационал сандарды көбейту ережесін білесіңдер, олай болса бөлуге есептер шығарып көрелік: Топтық жұмыс: "Болжау" әдісі.(Топтық жұмыс-Оқулықпен жұмыс) 1-топ. №610(1) 2-топ. №610(2) -6,3:(-0,9)=7 2,4:(-0,8)=-3 -5,4:(-3)=1,8 -15,5:5=-3,1 -270:(-5)=54 9: (-5)=-1,8 -5·0=0 0·5=0 3-топ. №612(1,2,3) 1) 56:(-7)+3=-8+3=-5 2) -8·(-5)+75:(-15)=40+(-5)=35 3)(12-28):(-4)·5=-16:(-4)·5=4·5=20 0:(-4) Санды нөлге бөлуге болмайды! Осы шығарылған есептерден кім ереже қорытып шығара алады?(ой бөлісу) Таңбалары әр түрлі сандарды бөлу үшін: 1)бөлінгіштің модулін бөлгіштің модуліне бөлу керек; 2)шыққан бөліндінің алдына "-" таңбасын қою керек.

Математика, 6 сынып 1-бөлім. Алдамұратова Т.А."Атамұра",20 15

Постер жасату.Оқушыла р есепті постерге жазады.

Теріс санды теріс санға бөлу үшін, бөлінгіштің модулін бөлгіштің модуліне бөлу керек.

(-):(+)=(-) (-):(-)=(+) (+):(-)=(-) (+):(+)=(+) Дескриптор: -Теріс санды оң санға бөле алады; -Оң санды теріс санға бөле алады; -Теріс санды теріс санға бөле алады; -Рационал сандарды 0-ге болмайтындығы туралы ережені тұжырымдай алады.

ҚБ:"Екі жұлдыз бір тілек" әдісі арқылы топты бағалау. 2) "Бір қалам, бір қағаз" әдісі. Жеке жұмыс (Оқушылар топта дәптерге жеке орындайды)

№626.Асхат ойлаған санын -7-ге көбейтіп, нәтижесіне 15,7 санын қосқанда қосынды - 11,6-ға тең болды.Асхат қандай сан ойлады? Шешуі: х-Асхаттың ойлаған саны; х·(-7)+15,7=-11,6 х· (-7)=-11,6-15,7 х· (-7)=-27,3 х=-27,3:(-7) х=3,9 Жауабы:Асхаттың ойлаған саны 3,9.

Дескриптор: -есептің шартын оқып, теңдеу құрады; -рационал сандарға амалдар орындайды; -теңдеуді шешіп,түбірін табады.

ҚБ: "Цуперман таяқшасы" әдісі арқылы сағат тілімен көршісін бағалайды. (Бәрі дұрыс болса, таяқшаны дәптердің қызыл жиегінің жоғарғы жағына қояды; аздаған қате болса, таяқшаны ортасына қояды; қатесі көп болса, таяқшаны төменге қояды). Қалыптастырушы бағалау тапсырмасы беріледі.(ҚБ тапсырмалар жинағы жоба). 6.1.2.16 рационал сандарды бөлуді орындау Бағалау критерийі: Білім алушы

 Рационал сандарды бөлуге берілген өрнектің мәнін табады

Ойлау дағдыларының Қолдану деңгейі Тапсырма: Амалдарды орындаңыз:

a) -32,2:0,23=-14

б) = ·(- )=-3