Рационал сандарды қосу 6 сынып сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың атауы:

6.1.В

Рационал сандар және оларға амалдар қолдану

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 6

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Теріс рационал сандарды қосу.Таңбалары әр түрлі рационал сандарды қосу.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Таңбалары бірдей,таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосуды орындау.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

Таңбалары бірдей және таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосуды орындау.

Көпшілігі:

Таңбалары бірдей, таңбалары әртүрлі рационал сандары бар теңдеулерді шешу.

Кейбіреуі:

Рационал сандарды пайдаланып мәтін есептерді шығару.

Бағалау критерийі

Таңбалары бірдей және таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосуды орындайды.

Таңбалары бірдей және таңбалары әртүрлі рационал сандары бар теңдеулерді шешеді.

Рационал сандарды пайдаланып мәтін есептерді шығарады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар: таңбалары бірдей және таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосу ережесін түсіндіреді.

Бөлім бойынша лексика мен терминология:

рационал сандар

оң сандар

теріс сандар

қосу амалы

координаталық сәуле

өрнекті ықшамдау

Диалогқа қажетті сөз тіркестері:

теріс сандарды қосу үшін ... керек

таңбалары әр түрлі сандарды қосу үшін ... керек

Ойлау деңгейінің

дағдылары

Білу,түсіну,қолдану,талдау

Құндылықтарға баулу

Топтық жұмыста өзара ынтымақтастықта жұмыс жасау, тыңдау, басқаның пікірін сыйлау, өздігінен білім алуға, жауапкершілікке баулу

Пәнаралық байланыс

Физика

Тақырып бойынша алдыңғы білім

рационал сандар

санның модулі

рационал сандарды салыстыру

рационал сандарды координаталық түзудің көмегімен қосу

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

10 минут

Сыныппен жұмыс

2 минут

Ұйымдастыру кезеңі:

Амандасу, оқушыларды түгендеу

Психологиялық ахуал. Шаттық шеңбер арқылы

Интербелсенді тақтадағы тақпақты оқи отырып, қимылдар жасайды

Бойды сергек тік ұстап,

Емін еркін тыныстап.

Жерге қарап жер көрдім

Оңға бұрылып,

Солға бұрылып, Егеменді ел көрдім.

Мақсаты: Қимыл – қозғалыс жасау арқылы ширату. Егеменді елімізге деген патриоттық сезімдерін ояту

Жіктеу бойынша саралау

«Молекула» әдісі арқылы 3 топқа бөлемін.

Музыка қосылып, тоқтатқан кезде оқушылар 2-2-ден, одан кейін 3-3-тен ,төрт-төрттен бірігеді. Үш топқа бөлінеді.

Әр топқа бағалау парағы үлестіріледі.

Топ басшысы топ мүшелерін бағалау парағына белгілеп отырады.

Үй жұмысы

(1ұпай)

Миға шабуыл

(1-5 ұпай)

Топтық жұмыс

(1-7 ұпай)

Жұптық жұмыс

(1-4 ұпай)

Жеке жұмыс

А-1,В-2

С-3ұпай

1 слайд

Интербелсенді тақта

2 слайд

Молекуланың суреті

Бағалау парақтары

3 слайд

Сыныппен жұмыс

5 минут

Үй тапсырмасын тексеру

Қалыптастырушы бағалау:

Үй тапсырмасын тексеруді топта талдау және бір-бірін бағалау түрінде ұйымдастыру. Дұрыс жауаптар тақтада көрсетіледі.

Үй тапсырмасын тексерген соң топ басшысы топ мүшелерінің жұмысын бағалау парақшасына қояды

Кері байланыс:

Қай есепті шығарғанда қиындық туындады?

4 слайд

Үй тапсырмасының жауаптары

Сыныппен жұмыс

3 минут

«Миға шабуыл» әдісі. (Топта ақылдасады)

Өткен сабақты еске түсіру

1. Координаталық түзудің бойында рационал сан сол жақта орналасса таңбасы қандай болады? (теріс рационал сан, таңбасы минус)

2. Санақ басы қалай аталады? (координаталар басы)

3. Таңбаларымен ғана өзгешеленетін сандар қалай аталады? (қарама-қарсы сандар)оң рационал сандар координаталық тузудің қай жағында орналасады? (оң)

4. Бірлік кесінді, санақ басы және бағыты көрсетілген түзу қалай аталады? (координаталық түзу)

5. Координаталық түзудің бойында рационал сан оң жақта орналасса таңбасы қандай болады? (оң рационал сан, таңбасы плюс)

Қалыптастырушы бағалау:

Жауап берген соң топ басшысы топ мүшелерін бағалау кестесіне бағалайды.

Кері байланыс: Өткен тақырып бойынша түсінбеген сұрақтарын бар ма?

Сабақтың ортасы

20 минут

Топпен жұмыс

12 минут

Сыныппен жұмыс

3 минут

Жұппен жұмыс

5 минут

Сабақтың соңы

Жеке жұмыс

8 минут

Сыныппен жұмыс

2 минут

Тапсырма

Оқу мақсаты: Таңбалары бірдей және таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосуды орындау

Бағалау критерийі: Таңбалары бірдей және таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосуды орындайды

Ойлау дағдыларының деңгейлері: Білу, түсіну, қолдану

1-топ.

а) Есептеңдер:

ә) Төмендегі сөйлемнен өрнек құрастырып, мәнін табыңдар:

0,0625 және 6 сандарының қосындысына - санын қосыңдар

2-топ

а) Есептеңдер:

ә) Төмендегі сөйлемнен өрнек құрастырып, мәнін табыңдар:

және - сандарының қосындысына - санын қосыңдар

3-топ

а) Есептеңдер:

ә) Төмендегі сөйлемнен өрнек құрастырып, мәнін табыңдар:

және 0,7 сандарының қосындысына 1,35 санын қосыңдар

Дескриптор:

Теріс рационал сандарды қосу ережесін қолданады;

Таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосу ережесін қолданады;

Математикалық сөйлемнен өрнек құрастырады;

Өрнектің мәнін табады.

Қалыптастырушы бағалау:

Әр топ тақтаға шығып есептерін қорғайды.

Мұғалім оқушылардың құрастырған өрнектерін тексереді.

Топ басшысы бағалау парағына баллдарды қояды

Басбармақ әдісі

Кері байланыс: Қандай есепте қиындық туындады?

Сергіту сәті: Сан тізбегі белгілі бір ережеге сай құрылған. Бірақ сан тізбегінде бір сан ережені бұзады. Ол қай сан?

«Жетістік баспалдағы» әдісі.

Қарқын саралау. Жұптар арасындағы жарыс. Әр жұп тапсырманы уақытқа орындайды.

Оқу мақсаты: Таңбалары бірдей таңбалары әртүрлі рационал сандары бар теңдеулерді шешу.

Бағалау критерийі: Таңбалары бірдей таңбалары әртүрлі рационал сандары бар теңдеулерді шешеді

Ойлау дағдыларының деңгейі: Білу, түсіну, қолдану