Рационал сандарға амалдар қолдану сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:6.2А

Мектеп: №31 Ш Уалиханов

Күні:

Мұғалімнің аты- жөні: Садыкова Динара Умиралиевна

Сынып: 6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Рационал сандарға арифметикалық амалдар қолдану

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)

6.1.2.22 рационал сандардан тұратын санды өрнектердің мәндерін табу

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар: - Рационал сандарға арифметикалық амалдар қолдануды білу

Оқушылардың көпшілігі:Үш немесе төрт амалдан тұратын есептерді шығаруды түсіну

Кейбір оқушылар: Бөлшектерден тұратын алдарды дұрыс қолдану

Бағалау критерийі

- Рационал сандарға арифметикалық амалдар қолдануды түсінеді

- Үш немес төрт амалдан тұратын есептерді шығара алады

-Бөлшектерден тұратын есептердің мәнін таба алады

Тілдік мақсат:

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: рационал сан; теріс сан;оң сан; қосу; көбейту; бөлу; азайту;

Құндылықтарға баулу

Топтық жұмыс барысында оқушылардың қарым-қатынасы нығайып, бір-біріне құрметтері артады

Мәңгілік ел құндылығына сүйене отырып

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану,информатика

Алдыңғы білім

Оң және теріс сандар,арифметикалық амалдар

Сабақтың барысы:

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Сәлемдесемін.Оқушыларды түгелдеймін.

Психологиялық ахуал қалыптастыру мақсатында «Шаттық шеңбері» әдісін пайдалана отырып өткен сабақты еске түсіремін және топқа бөлемін

(Қосу, азайту, көбейту, бөлу)

Сабақ ортасы

Жаңа сабақты «Тірек кестесі» әдісі арқылы ашуды жоспарлаймын.

Қосу

Азайту

Көбейту

Бөлу

Топтарға «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы жеңіл есептер беремін

І топ II топ

III топ IV топ

«Басбармақ» әдісі арқылы топтар өзз-өздерін тексереді

Топтарға «ойлан тап» әдісі арқылы тапсырма беремін

I топ

ІІ топ

III топ

IV топ

«Қарлы кесегі» әдісі арқылы топтар өз-өздерін тексереді

(сұрақ қою, жауап беру)

Бағалау критерийі

Дискриптор

Рационал сандарға арифметикалық амалдар қолана алады

Амалдардың орындалу реттілігін біледі

Үш немес төрт амалдан тұратын есептерді шығара алады

Қосуды біледі

Азайтуды біледі

Көбейтуді біледі

Бөлуді біледі

Бөлшектерден тұратын есептердің мәнін таба алады

Есептердің мәнін дұрыс таба алады

Сабақ соңы:

Мен «Екі жұлдыз бір тілек» әдісі арқылы сабақты бекітуді және келесі сабақты жоспарлауға қажет

Үй тапсырмасын беремін

Саралау-Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз?