Размещение и плотность населения: урок для 5 класса

«Утверждаю»

Краткосрочный план урока по естествознанию

Раздел долгосрочного плана:

2. Вселенная. Земля. Человек

Школа: СШЛ №23

Дата: 23.10.2018 г.

ФИО учителя: Агайдарова М.А.

Класс: 6 «Г»

Урок №15

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Размещение и плотность населения

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

6.2.7.2 – оценивать показатели плотности населения

6.2.7.3 – определять регионы с высокой и низкой плотностью населения и объяснять причины

Цели урока

Учащиеся будут:

Вычислять плотность населения.

Определять регионы мира с высокой и низкой плотностью населения и объяснять причины;

Критерии оценивания

1.Определяет регионы мира с высокой и низкой плотностью населения;

2.Объясняет причины высокой и низкой плотности населения в регионах;

3.Показывает на карте регионы с высокой и низкой плотностью населения.

Языковые цели

Учащиеся смогут:

Устно объяснять причины высокой и низкой плотности населения в регионах.

Лексика и терминология, специфичная для предмета:

Плотность населения, высокая плотность, низкая плотность, численность населения, площадь земли, физико-географические факторы, социальные факторы, экологические факторы, политические факторы.

Полезные выражения для диалогов и письма:

Регионы с высокой/низкой плотностью населения ...

Причины высокой плотности населения в ...

Причины низкой плотности населения в ...

Привитие ценностей

Данный урок направлен на развитие ценностей уважения, сплоченности и умения работать в команде.

Привитие ценностей осуществляется через организацию групповой работы.

Межпредметные связи

Связь с математикой устанавливается при определении показателей плотности населения.

Предварительные знания

Учащиеся в 5 классе определяли расовый состав населения Земли и описывали равенство рас. Активизация уже имеющихся знаний осуществляется через работу с иллюстрациями, в процессе которой учащиеся определяют различные этносы, их расовую принадлежность и регионы их проживания.

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

1. Повторение материала с целью актуализации знаний. Учащиеся делятся на группы. Каждая группа демонстрирует знания по целям обучения 5 класса «5.2.7.1 определить расовый состав населения мира и регионы распространения основных рас и межрасовых групп». Учащимся демонстрируютя иллюстрации различных национальностей и предлагается определить какая это национальность, а также необходимо определить расовую принадлежность и регионы проживания этих национальностей.

Дескрипторы

Ученик

-Верно определяет этносы по картинкам;

-Верно определяет расовую принадлежность предложенных национальностей;

-Верно определяет регионы проживания этносов.

Учащиеся результаты своих работ зачитывают классу. Учитель дополняет учащихся и предоставляет обратную связь.

2. Вызов. Учитель предлагает учащимся определить плотность населения Монако. Учащиеся оценивают полученный результат и объясняют причины. Учитель дает обратную связь.

3. Целеполагание. Совместно с учащимися определяются цели урока:

Определять регионы мира с высокой и низкой плотностью населения и объяснять причины;

Приложение 1

Середина урока

4. Учитель объясняет учащимся факторы, влияющие на плотность населения.

Факторы, влияющие на плотность населения:

-природно-климатические условия;