Разрядтық қосылғыштардың қосындысы, 3 сынып

2 -сабақ.

Тақырыбы: Разрядтық қосылғыштардың қосындысы

Мектеп: Бекі бастауыш мектеп ММ

Күні:04.09.2018

Мұғалімнің аты-жөні: А.Т.Молдашева

3-сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсаттары

3.5.2.1. Көптаңбалы сандардың графикалық моделін құру, кластар мен разрядтар кестесін қолдану.

3.1.1.3. Үш таңбалы сандардың разрядтық және кластық құрамын және разрядтық бірліктердің жалпы санын анықтау, разрядтық қосылғыштар қосындысына жіктеу.

3.2.2.1. Қарапайым теңсіздіктердің шешімдер жиынын табу.

Тілдік мақсаттар

Дағдыларын дамыту:

1000 көлеміндегі сандарды тура және кері ретпен оқу.

Пәндік лексика және терминология:

Үштаңбалы санның графикалық үлгісі, разрядтық қосылғыштардың қосындысы. Қарапайым теңсіздік, қарапайым теңсіздіктердің көптеген шешімдері, сандар сәулесі.

Сабақта диалог/жазу үшін пайдаланылатын тіл.

Талқылау:

Разряд деген не?

Разрядты қосылғыштардың қосындысы түріндегі санды ал.

Көптеген теңсіздіктің шешімдерін сандар сәулесінде белгіле.

Жазылым:

Сандар сәулесін сызу, ауданын штрихтау, теңсіздік шешімі болатын үштаңбалы сандарды жазу.

Тірек білім, білік, дағдылар

Үштаңбалы сандардың нөмерленуі.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Қоры

Ынталандыру.

Жер көлемі аймағындағы жыл сайын болатын ерекшеліктер – бұл климат, немесе ауа райының тәртібі. Климат ауа райына қарағанда тұрақты. Белгілі бір елді мекенге оны бірақ рет суреттейді, ал ауа райы күнде өзгереді. Ауа райы — бұл климаттың белгілі бір күнге немесе мезгілге арналған болжамы.

Яғни климат – бұл қалыпты жағдай. Климаттық нормадан ауа райының ауытқуы климаттың өзгерісі ретінде қарала алмайды, мысалы өте суық қыс климаттың сууын айтпайды. Климаттың өзгеріске ұшырауын он жыл көлемінде бақылап, атмосфера өзгерісін байқаған жағдайда ғана айта алады.

1-слайд

(Ұ)Өзектендіру.

Тексеру үшін математикалық диктант жазу.

Жаз және мына сандарды оқы:

2 жүздік 8 ондық 3 бірлік

5 жүздік 0 ондық 1 бірлік

4 жүздік 6 ондық 0 бірлік

7 жүздік 0 ондық 0 бірлік

Ары қарай оқулықтағы 1-тапсырма орындалады. Оқушылар тек ондық, бірлік не бірлік жетіспейтін үш таңбалы сандарды жазып алады және берілген ауа райы құбылыстарының қайсысы жауын-шашынға жататынын біледі.

Оқу мақсаттарымен танысу

Оқулық.

2-слайд

4-слайд

Мақсатты бекіту (мәселелі жағдаяттар).