Ренолалиясы бар балалармен түзету жұмыстары, 5 сынып
Sheber Education24 МаусымҚаралды:75Жүктелді:0
Бесінші сыныпқа арналған материалда ренолалиясы бар балалармен түзету жұмыстарын жүргізу тақырыбы қамтылған. Ол логопедтер мен дефектологтарға сабақ мазмұнын ұйымдастыруға және түзету бағыттарын таңдауға көмектеседі.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
СӨЙЛЕУ ТІЛІНІҢ СӨЙЛЕУ ТІЛІНІҢ
БҰЗЫЛУЫНЫҢ БҰЗЫЛУЫНЫҢ
КЛИНИКАЛЫҚ - КЛИНИКАЛЫҚ -
ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ
КЛАССИФИКАЦИЯСЫ КЛАССИФИКАЦИЯСЫ
Клиникалық- педагогикалық Клиникалық- педагогикалық
топтастыру топтастыру тіл кемістіктерінің тіл кемістіктерінің анатомиялық- физиологиялық анатомиялық- физиологиялық
механизіміне және осы кемістіктерінің механизіміне және осы кемістіктерінің
пайда болу себептеріне бағытталған. пайда болу себептеріне бағытталған.
Топтастырудың негізіне Топтастырудың негізіне
психологиялық-лингвистикалық және психологиялық-лингвистикалық және
клиникалық өлшемдері клиникалық өлшемдері
(критериялары) алынған. (критериялары) алынған.
Медициналық аспект Медициналық аспект
Сөйлеу анализаторының қайсысы Сөйлеу анализаторының қайсысы
зақымдалған, қай бөлігінде және зақымдалған, қай бөлігінде және
күрделігі қандай денгейде екенін күрделігі қандай денгейде екенін
дәлелдейді. Осыған байланысты тіл дәлелдейді. Осыған байланысты тіл
кемістіктері орталық немесе шеткі; кемістіктері орталық немесе шеткі;
фукционалды немесе органикалық фукционалды немесе органикалық
бұзылыстар деп бөлінеді. бұзылыстар деп бөлінеді. Сөйлеу тілінің бұзылуы қай уақыттан Сөйлеу тілінің бұзылуы қай уақыттан
бері болғаны ескеріледі (бала-ның тілі бері болғаны ескеріледі (бала-ның тілі
шыққанға дейін, сөйлеу тілі шыққанға дейін, сөйлеу тілі
қалыптасу кезінде, әлде шықаннан қалыптасу кезінде, әлде шықаннан
кейін). кейін).
Психологиялық Психологиялық аспект аспект
Сөйлеу тілінің Сөйлеу тілінің коммуникативтік коммуникативтік қызметі қаншалықты қызметі қаншалықты
бұзылғанын; әр түрлі тіл бұзылғанын; әр түрлі тіл
кемістіктері бар балалардың кемістіктері бар балалардың
тұлғалық ерекшеліктерін; тұлғалық ерекшеліктерін;
болжауы қандай болатынын болжауы қандай болатынын
қарастырады. қарастырады.
Логопедиялық аспект Логопедиялық аспект
Сөйлеу тілінің қай бөлімі Сөйлеу тілінің қай бөлімі
зақымдалғанын қарастырады. зақымдалғанын қарастырады.
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
