Реттік санау, 1 сынып математика ашық сабағы

Пән:Математика Мектеп:№13 орта мектебі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:Мұғалімнің аты-жөні:

Сандар мен цифрлар Ескожанова Райхан Жолжаксыновна

Күні:

Сынып:1Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Реттік санау

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.1.1 Санау барысында натурал сандардың реттік нөмірі анықталатындығын түсіну;10 көлемінде тура және кері санау;олардың натурал сандар қатарындағы орнын анықтау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Натурал сандарды сандар қатары бойынша орнын анықтай алады

Көптеген оқушылар:

Натурал сандарды реттік нөмірімен санай алады

Кейбір оқушылар:

10 көлеміндегі сандарды тура және кері санайды және жаза алады,реттік нөмірін анықтайды

Бағалау критерийлері

1.Натурал сандардың реттік нөмірін анықтай алады

2.10 көлемінде тура және кері санай алады

3.Натурал сандардың сандар қатарында орнын анықтай алады

Тілдік мақсаттар

Сөйлеу барысында реттік сан есімдерді пайдалану,сұрақтар қою

Құндылықтарды дарыту

Бірін-бірі тыңдау,басқаның пікірін сыйлау

Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақтадан көру,есту,түсіндіру дағдылары қалыптасады

Бастапқы білім

Заттарды сандық санау,10 көлемінде тура және кері санау

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

(Ұ) Сабақты жақсы көңіл-күймен бастау үшін ынтымақтасқан орта құру.

-Балалар мен сендерді «Шаттық шеңберіне» шақырамын.Кәнеки,бір-бірімізбен амандасайық!

Армысың,әлем!

Армысың,жарық күн!

(Қолдарын жайып,көкке көтереді)

Армысың,абзал адам!

(Қолдарын алға созады)

Армысың менің досым!

«Адамшылық амандасудан басталады»

Интербелсенді тақта

Көңілді күн суреті

Сабақтың ортасы

1-тапсырма Мақсаты: Заттық санау мен реттік санаудың айырмашылығын ұғыну.Натурал сандардың қатарын анықтау.

(С) 10оқушыны тақтаға шақырып,цифрларды таңдау арқылы бір қатарға тұрғызу.Қалған оқушылар оларды санайды.Бір,екі,үш ...

Енді сұраққа жауап алу:

Кім бірінші тұр?

Санау бойынша ол нешінші?

Ең соңғы оқушы санау бойынша нешінші?

Енді оқушыларды ретімен санап шығайық:Бірінші,екінші,үшінші ...

(ҚБ)«Жемістер» тарату әдісімен бағалау.Бұл бағалау түрі оқушылардың келесі тапсырмаларды орындауға белсенділіктерін арттырады.

Нәтижесінде: Натурал сандарды сандар қатары бойынша орнын анықтай алады.

-Ал,ендеше бүгінгі сабағымыздың мақсатын анықтап алайық.

1.Натурал сандардың реттік нөмірін анықтау;

2.10 көлемінде тура және кері санау;

3.10 көлеміндегі сандардың сандар қатарындағы орнын анықтау;

2-тапсырма.Мақсаты:Натурал сандарды реттік нөмірімен санауды қалыптастырады.Ойлау қабілеттері артады.

(Д)Гүлдерді орналасу ретіне қарай сәйкес сандармен байланыстырыңыз.

10 көлеміндегі сандарды кему ретімен жазыңыз: ________________________________Дескриптор: Білім алушы

- гүлдерді өсу ретімен санай отырып, сәйкес санмен байланыстырады;

- 10 көлеміндегі сандарды кему ретімен жазады.

(ҚБ) «Қошемет сөздер» әдісімен