Рухани-адамгершілік тәрбие әдістері мен формалары туралы мақала

Рухани –адамгершілік тәрбие беру

жолдарының әдіс тәсілдері,

формалары

Бұқаржырау ауданы, «Үштөбе орта мектебі» КММ

бастауыш сынып мұғалімі ОмирбаеваМ.Р.

Жаңа кезеңдегі білім берудің өзекті мәселесі жас ұрпаққа - адамгершілік-рухани тәрбие беру. Құнды қасиеттерге ие болу, рухани бай адамды қалыптастыру оның туған кезінен басталуы керек.Халықта «Ағаш түзу өсу үшін оған көшет кезінде көмектесуге болады, ал үлкен ағаш болғанда оны түзете алмайсың» деп бекер айтылмаған. Сондықтан баланың бойына жастайынан ізгілік, мейірімділік, қайырымдылық, яғни адамгершілік құнды қасиеттерді сіңіріп, өз-өзіне сенімділікті тәрбиелеуде отбасы мен педагогтар шешуші роль атқарады. Рухани - адамгершілік тәрбие - екі жақты процесс.Бір жағынан ол үлкендердің, ата-аналардың, педагогтардың балаларға белсенді ықпалын, екінші жағынан - тәрбиеленушілердің белсенділігін қамтитын қылықтарынан, сезімдері мен қарым-қатынастарынан көрінеді. Сондықтан белгілі бір мазмұнды іске асыра, адамгершілік ықпалдың әр түрлі әдістерін пайдалана отырып, педагог істелген жұмыстардың нәтижелерін, тәрбиелеушілерінің жетістіктерін зер салып талдау керек.Адам – өзінің адамгершілігімен, қайырымдылығымен, адалдығымен және әділеттігімен ардақты. Халқымыз қайырымды - мейірімді жанды «адамгершілігі мол адам» деп дәріптеген. Қайырымды, мейірімді жан – өзгелерді, басқа адамдарды ойлап, соларғ

Пайдаланылған әдебиеттер:

Бала тәрбиесі журналы

Сарбасова Қ.А.Жаңа педагогикалық технологияларды пайдалану Бастауыш мектеп

Рухани –адамгершілік тәрбие беру

жолдарының әдіс тәсілдері,

формалары

Орындаған:

Бұқаржырау ауданы «Үштөбе орта мектебі» КММ

бастауыш сынып мұғалімі ОмирбаеваМ.Р.