Сабақ зерттеуі бойынша шет тілінен ашық сабақ, 6 сынып

Дата: 13.10.2017

Класс : 6 «Б»

Предмет : Английский язык

Преподаватель: Абдурахманова Р.

Тема : How many apples? How much juice?

Цель урока :

Научиться употреблять «How much? How many?» в вопросительных предложениях.

Задачи урока :

Все : изучат тему, смогут различать «How much? How many?» .

Большинство : Смогут задавать вопросы, используя «How much? How many?» .

Некоторые : Смогут составлять диалог.

Ожидаемый результат :

Уметь использовать «How much? How many?» .

Время :

Деятельность учителя :

Деятельность обучающихся :

Наглядность :

3 мин.

Организационный момент :

Good morning boys and girls!

I am glad to see you

How are you?

Who is on duty today?

Who is absent today?

What date is it today?

What day of week is it today?

What season is it now?

Do you like autumn?

What is the weather like today?

Teacher: Today we’ll have

a lesson according to our theme “How much juice? How many apples” So we’ll speak about food and when we use

“some ” or “any”.I think you’ll

work hard. At the end of our lesson we’ll need to make our result.Look at the

board / You see a tree on it . Leaves will down from it after we’ll do the task

Well, we start our work!

Отвечают на вопросы.

Слайды

5 мин

Проверка домашней работы :

Эссе «Путешествие моей мечты.»

Отвечают на вопросы учителя и одноклассников.

Слайды

Видео, слайды

5 мин.

Мозговой штурм ( Стадия вызова)

Речевая разминка.

1.Now let’s play “the brain storm”. 2.

Let’s continue warming up our vocabulary. Listen to me and try to complete some

sentences using necessary words.

Вкуснотища – very good! Пищу называют – food.

Это вовсе не каприз, сыр мы называем –cheese.

Мясо жарится, шкварчит, мясо по-английски –meat.

Арбуз предпочитаю сливам, арбуз иначе – water-melon.