Сабақтың түрлері мен құрылысы ашық сабағы 6 сынып

Абжекеева Анар Зейнелғабиденқызы. Павлодар қаласы.ЖОБМ№15 Биология пәнінің мұғалімі. Тақырыбы: Сабақтың түрлері, құрылысы Мақсаты: Білімділік: Оқушыларға сабақтың қызметін түсіндіру, сабақтың түрлерімен таныстырып, олардың қандай өсімдіктерде болатынын, өзара айырмашылықтарын баяндау;сабақтың ішкі құрылысына тоқталу; Дамытушылық: Оқушылардың ойлау,есте сақтау қабілеттерін, ой-өрістерін дамыту; мәтінмен өздігінен жұмыс істеуге дағдыландыру; Тәрбиелік: Оқушыларды өз ойын дұрыс, еркін жеткізуге, ізденуге, ұжымшылдыққа және жауапкершілікке тәрбиелеу.

Сабақ типі: Жаңа білімді қалыптастыру. Сабақ түрі: Ашық сабақ Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, салыстыру, мәтінмен өздігінен жұмыс істеу. Көрнекіліктер: плакат, кеппешөп, үлестірмелі дидактикалық материалдар. Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру: Сәлемдесу; сыныпты түгендеу; сыныпты сабақтың тақырыбымен және мақсатымен таныстыру;

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: Үйге берілген тақырыптың мазмұнын сұрау. Үйге берілген жазбаша жұмыстың орындалу сапасын өзара тексеру. Биологиялық диктант.

1.Бүршіктің сыртын қалың, тығыз .... қаптайды. 2. Жапырақты бүршік тек .... ғана орналасады. 3. Кез келген өркен ... дамиды. 4. Бастама сабақтың ұшы .... бітеді. 5. Бүршіктер ұзақ уақыт .... болады. 6. Бальзамды терек бүршіктерінің қабыршақтары өзінен ..... бөлінетіндіктен өте жабысқақ, жылтыр, өткір иісті. 7. Бұйыққан бүршіктер ..... т.б. бұталарда болады, бірнеше жылға дейін өсу қабілетін жоймайды. 8. Егер бүршік өркеннің ең ұшына орналасса оны .... ..... дейді. 9. Әр түрлі себептермен бұйыққан бүршіктер қурап қалса ағаштар зақымдалған жерлерін қалпына келтіру үшін ........ ................. дамиды. 10. Бүршіктің ішкі жағында тығыз, ақшылсары түсті ............... болады. 11. Өркеннің негізгі орталық тірек бөлімі ......... . 12. Сабақтың ..... өсетін жуандау жерін буын

1. Сабақ 2.Жанама бүршік 3. Қабыршақтар 4. Гүлшанақ 5. Ұшқат, сары қараған, ырғай 6. Қосалқы бүршіктер 7. Бастама сабақ 8. Өркен 9.Тыныштық күйде 10. Төбе бүршік

деп атайды. 13. Егер бүршік жапырақ қолтығында орналасса, ол ..... деп аталады. 14. ...... гүл шығарып, жеміс береді. 15.Жапырағы мен бүршігі бар бұтақтанбаған жас сабақты ..... дейді.

11. Жапырақ 12. Бүршіктен 13. Бальзам 14. Ұзарған өркенде 15. Өсу нүктесімен

Жауабы: 1 (3); 2 (14); 3 (12); 4 (15); 5 (9); 6 (13); 7 (5); 8 (10); 9 (6);

10 (7); 11 (1); 12 (11); 13 (2); 14 (4); 15 (8). ІІІ. Жаңа білімді игеру:  Эвристикалық әңгіме;  Проблемалық мәселелер;  Кесте және құрылымдық сызбанұсқа бойынша түсіндіру;  Түсіндіру барысында ағаш кесінділерін пайдалану;  Сабақ түрлеріне мысал ретінде өсімдік кеппешөптерін көрнекілеу;  Жаңа терминдерді жазып алу;  Үлестірмелі дидактикалық материалдармен жұмыс. Жаңа тақырыпты игеру мақсатында оқушыларға мына сұрақтар қойылады.

- Сабақ дегеніміз не? - Сабақ қандай қызмет атқарады? - Сабақтың қандай түрлерін білесіңдер; мысал келтіріңдер. Сабақ - өсімдіктің жер асты мүшелері мен жер үсті мүшелерін жалғастырып тұратын орталық тірек.

Сабақтың қызметі

Сабаққа бүршік, жапырақ қоректік зат/р сабақ органикалық зат/р

гүл, жеміс бекінеді; арқылы қозғалады; қорға жиналады; көбеюге қатысады.

Сабақтың түрлері

Тік жатаған шырмалғыш өрмелегіш қысқарған

Мұғалім сабақтың түрлерін түсіндіру барысында оқушыларға кеппешөптер көрсетіледі.