Сәкен Сейфуллин және оның шығармашылығы 10 сыныпқа

САБАҚ:

Мектеп:

Уақыты:

Мұғалімнің аты:

Мұғалімнің кәсіби даму мақсаты

мақсатмақмақсаты:

Қанатты сөздер арқылы оқушылардың ойын көркем жеткізуіне жетелеу

Сынып:

Қатысқандар саны:

Келмегендер:

Сабақтың тақырыбы

Сәкен Сейфуллин және оның шығармашылығы

Осы сабаққа қатысты оқу мақсаттары

АИ5 Автор мен кейіпкер табиғатын терең түсіну

Т/Ж7 Өзіндік көзқарас

Бағалау критерийлері

Дифференцияция

Барлық оқушылар қабілетті болады:

Өз беттерімен жеке жұмыстар атқара алады.

Көптеген оқушылар қабілетті болады:

Қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді тұжырымдай алады.

Кейбір оқушылар қабілетті болады:

Өз тараптарынан қосымша ақпараттар ұсынып, ойларын көркем жеткізеді.

Құндылықтар

«Мәңгілік ел» құндылығы:

Тіл және мәдениет

Осыған дейінгі оқылғандар

Ілияс Жансүгіров

Жоспар

Уақытты жоспарлау

Жоспарланған іс-әрекеттер

Ресурстар

[0-10] минут

Сәлемдесу.

Оқушыларды түгелдеу.

Сабақ мақсаттарымен таныстыру.

4.Үй тапсырмасын сұрау

5.Топқа бөлу. Акт-ны тиімді пайдалану арқылы кездейсоқ топқа бөлу.

1-топ

2-топ

3-топ

4-топ

Оқушылар өздері топ атауын қояды.

Орта

1-әрекет. Ж

«Сәкен жайлы менің мынау білгенім...» оқушылар Сәкен Сейфуллин туралы білетіндерін келесі кестеге толтырады.

Өмір жолы

Ғылымға сіңірген еңбегі

Қаныш есімінің ұлықталуы

С

2-әрекет. Ж

«Сәкен Сейфуллин – қазақтың сұңқар ақыны» деген фильмді тамашалайды. Фильмді көріп, талқылағаннан кейін жоғарыдағы кестені қайта толықтырады.

3-әрекет. ЖЖ

Оқушылар «Пирамидалық талқылау» әдісін қолданады.

Оқушылар Сәкен Сейфуллин өмір сүрген кезең, сол кезде Қазақстанда және әлемде қандай оқиғалар болғандығы, сонымен қатар автор не туралы жаза алуы мүмкін екені жөнінде зерттеу жасайды. Оқушылар оның өмірі бойынша болған оқиғалардың хронологиясын жасайды.

4-әрекет. Т

Екі топ бір-біріне сұрақтар дайындайды. Сол сұрақтарға жауап бере отырып, жоғарыдағы кестені соңғы рет толықтырып, сыныппен бөліседі. Топтар бір-бірінің жауаптарына кері байланыс береді.

Ф.Топтар бір-бірлерінің жұмыстарына кері байланыс береді.

Рефлексия 3 «Қ»

Құнды.....

Қызық......

Қиын.......

Соңы

Бағалау.

Үйге тапсырма:

Қосымша ақпарат

Дифференциация – сіз қалайша көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеттері жоғарылау оқушыларды қалайша ынталандыруды жоспарлайсыз?

Бағалау – сіз оқушылардың оқу деңгейін қалайша тексеруді жоспарлайсыз?

Пән аралық сілтемелерДенсаулық пен қауіпсіздікті тексеруАТ сілтемелерМағына сілтемелері

Қорытынды жасау

Сабақтың мақсаты/оқыту мақсаттары қолжетімді болды ма?

Оқушылар бүгін не үйренді?