Салалас құрмалас сөйлем ашық сабағы 9 сынып

Сабақ тақырыбы:

Салалас құрмалас сөйлемнен өткенді қайталау

Жалпы мақсат:

Салалас құрмалас сөйлем , оның жасалу жолдары туралы ұғым беру. Өтілген материалдарды қайталай отырып, оқушылардың алған білімдерін жүйелеу, бекіту, алған білімдерін еске түсіру.

Міндеттері:

Білімділік: Салалас сөйлем және оның түрлері жөнінде білімдерін тереңдете отырып, практикада салалас түрлерін құрмалас сөйлемнің басқа түрлерінен ажырата білуге жаттықтыру.

Дамытушылық: Түрлі тапсырмаларды орындау негізінде оқушының жеке тұлғалық қабілетін ашу;

Тәрбиелілік: Ана тілін сүюге, қадірлеуге; адамгершілікке тәрбиелеу.

Оқушылар үшін оқу нәтижелері:

Салалас құрмалас сөйлем , оның жасалу жолдарын қайталайды. Өтілген материалдарды қайталай отырып, алған білімдерін жүйелейді, бекітеді, еске түсіреді.

Негізгі идеялар:

Білімдіден шыққан сөз талаптыға болсын кез

Сабақта қолданылатын материалдар:

АКТ, А-3 парағы, стикерлер, оқулық, кеспе сұрақтар

Оқыту әдістері:

1.Блум таксономиясы, топтастыру, Венн диаграммасы, зерттеушілік әңгіме.

Дерек көздері:

Оқулық, ғаламтор материалдары

Орындалатын тапсырмалар

Психологиялық ахуал туғызу

Сергіту сәті

Топқа бөлу.

2 мин

«Көпір тапсырмалары»

( өткен сабақты еске түсіру)

1.Сөйлем дегеніміз не? Ол айтылу мақсатына қарай қалай бөлінеді?

2.Сөйлем құрылысына қарай қалай бөлінеді? Жай сөйлем дегеніміз не?

3.Жай сөйлемнің түрлерін ата.Жақты, жақсыз сөйлем дегеніміз не?

4.Жалаң, жайылма сөйлем дегеніміз не?

5.Толымды, толымсыз сөйлем дегеніміз не?

6.Құрмалас сөйлем дегеніміз не? Ол қалай бөлінеді?

2. семантикалық карта

3 мин

Теориясы «Білу» (кім? не? қашан? қайда? не істеді?)

Салалас құрмалас сөйлем түрлерінің шылауларын атап, ауызша мысал келтіру.

4 минут

Теориясы «Түсіну» (неге? себебі? неліктен? не үшін?)

Ауызша мазмұндама

«Жақсы мен жаман» әңгімесін оқып, өз топтарына қатысты сөйлем арқылы ауызша мазмұндама өткізіледі

5 минут

Практикасы «Қолдану»

«Сыңарыңды тап ».( Сөйлемдердің әр сыңары таратылып беріледі, бір сыңары оқылғанда, екінші сыңарын келесі оқушы тұрып оқу керек.)

Жақсы дәстүр ұзақ уақытта жасалады, ұзақ өмір сүреді, кейінгілерге даңғыл жол болып қалады.

Ұмытып қалғандарыңды еш уақытта да кітаптан іздеме, оны өзің есіңе түсіруге тырыс.

Мектеп бітіргендеріне біраз уақыт болды,бірақ олар өзінің ардақты ұстазын ұмытпайды.

Бабамнан қалған асыл бар: ол- мынау жатқан кең байтақ жер.