Сандар мен цифрлар тақырыбындағы ашық сабақ 1 сынып

Қысқа мерзімді жоспар:

Бөлім: 1А Сандар мен цифрлар ортақ тақырып: Сандар мен цифрлар

Сабақ: Математика

Мектеп: №18 ЖББ ТМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Садыкова И.Б

Сынып: 1 «В»

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

1.1.1.1натурал сандар және нөл санының құрылу жолын түсінеді; 10 көлемінде тура және кері санайды; натурал сандар қатарындағы орнын анықтайды;

цифр мен санды бір-бірінен ажыратады;

бір таңбалы сандарды сандық сәуледе әртүрлі тәсілдермен (нүктелер жиынтығымен, таяқша-лармен және т.б.) көрнекі етіп көрсетеді.

Бағалау критерийлері

1. Натурал сандарды таниды,ажыратады және оны атайды,анықтайды.

2. Натурал сандарды тура және кері санай алады

3. Бір таңбалы сандардың құрамын анықтайды

Дескрипторлар

Натурал сандарды таниды,оқиды, жазады.

Натурал сандарды тура және кері санайды.

Бір таңбалы сандардың құрамын біледі.

Тілдік мақсат

1.Сандар мен цифрларды ажырату

2.Сандарды қосу және азайту, түрлерін қолдану

3. Каллиграфия нормаларын сақтау

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері: Қанша? Неше?

Сан, санау, саны

1-ден 10-ға дейін санау

Талдауға арналған сұрақтар:

Натурал сан деген не?

Натурал сандарды тура және кері сана?

Не себепті натурал сан деп ойлайсыз?

1ден 9-ға дейінгі сандар бір таңбалы сандар.

Ишара:қызыл түс-түсінбедім, сары түс-көмек керек, жасыл түс-тамаша.

Жұлдызшаларды бояу

Алдыңғы оқу:

Сандарды санау оқу

1-ден 20-ға дейін санау

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды сіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз)

Ресурстар

1-ден 10-ға дейінгі сандарға видео.

Басы

Шаттық шеңбері: «Айя мен Сая» видеосы

Сандарға саяхат

Ортасы

Суретпен жұмыс. Бір таңбалы сандарды санау.

Қанша дәптер бар?Қанша альбом бар? Түрлі түсті карандаштар ше?

Оқулықпен жұмыс.

Топқа жұмыс беру.

Дәптермен жұмыс.

Суреттер

Сандарды ретімен қою және кері санау

Соңы

Кері байланыс: «Бағдаршам»

Шығармашылық жұмыс «Біздің сыныбымызда»

Қосымша мәліметтер

Саралау-оқушыға мейілінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Суретпен жұмыс

Дәптерлер, түрлі-түсті қарындаштар,альбом, кітаптар бар

Қарындаштарды санайды.

Бағалау-оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс-денсаулық және қауіпсіздік АКТ мен байланыс Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі)

Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен оқу мақсаттары орындалды ма?

Бүгін оқушылар не үйренді?

Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?

Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма?

(тапсырмалар сәйкес болды ма?)

Уақытты қалай пайдаландым?

Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге?

Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз.

Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағалау Ең жақсы өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз(оқыту мен оқуға қатысты)