Сандар тізбегі тақырыбындағы алгебра жоспары, 9 сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Тексерілді:

Сабақ: Сандар тізбегі

Мектеп: №77 А.Асқаров атындағы мектеп-лицейі

Күні: 20.11.2018жыл

Мұғалімнің есімі: Баймурзаева Р

Сынып: 9 « д,е »

Қатысқандар

саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

Сандар тізбегін, тізбектің мүшесін, сандар тізбегінің берілу тәсілдерін білу, түсіну. Есептер шығаруда пайдалана білу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Сандар тізбегін, тізбектің мүшелерін біледі.

Оқушылардың басым бөлігі:

Тізбектің берілу тәсілдерін біледі

Кейбір оқушылар:

Сандар тізбегіне есептер шығара алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар: сабақтағы жаңа сөздердің мағынасын ашу.

Негізгі сөздер мен тіркестер: теңсіздік, R, N, Z

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: : сандар жиыны, шек, рекуренттік тәсіл

Алдыңғы оқу

Теңсізідктерді дәлеледеу, арифметикалық ортасы, геометриялық ортасы,

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар(төменде жоспарланған жаттығулармен қатар , ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы (2мин)

(Кіріспе)

(3мин)

а) Сәлемдесу (оқушыларды түгелдеу)

ә) Үй тапсырмасын тексеру. Үй тапсырмасын тексеруде «мен саған, сен маған» әдісін қолданамын.

Мақсатым: оқушылар өзара бағалау арқылы білімдерін анықтау.

Оқушылар бір-біріне дәптерлерін ұсыну арқылы үй жүмысын тексереді.(үй жұмысынын жауабымен салыстырады)

б) Топқа бөлу. Оқушыларды үнсіз саусақ санату арқылы топқа біріктіру. Мақсатым: серіктестік қарым-қатынас жасауға ыңғайлы орта құру.

Түрлі-түсті қаламдар, плакаттар, стикерлер.

Ортасы (8мин)

А) Тұсаукесер

(1мин)

а) «Білімінді бағала» жаттығуы арқылы лездік тапсырмалар беремін. Мақсатым: оқушылардың өткен сабақтан алған білімдерін қорғау, талдай білу. Топтарға түрлі деңгейдегі тұжырымдар жазылған парақшалар таратамын. Дұрыс немесе бұрыс екенін анықтайды және неге олай деп ойлайтынын түсіндіреді. Мақсатым: оқушыларды дұрыс сөйлеуге, сұрақты нақты және жүйелі дұрыс қоюға дағдыландыру.

б) Табыс критерийін түсіндіру (тақырып бойынша берілген бағалау критерийін түсіндіремін)

Плакат, түрлі-түсті қаламдар, лездік тапсырмалар

Б) Негізгі бөлім

(20мин)

(3мин)

Топтық жұмыс. Мақсатым: оқушылардың білімдерін шыңдау, ойлау жылдамдықтарын дамыту. Оқулықтағы есептерді топтарға бөліп беремін. Тапсырманы орындап біткеннен кейін топтағы жұмыстың орындалуы қалай жүзеге асырылғандығы туралы бір топ мүшесі қорғайды, келесі топ бағалайды. б) «Детальдарды толықтыру» тәсілі бойынша есепте қалып кеткен қатені толықтыру. Мақсатым: оқушылардың ойларын жинақтау, байқампаздық дағдыларын қалыптастыру. Осы есептердің шығарылу жолындағы…