Сандармен орындалатын амалдар 1-сынып сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

3А бөлім: Сандармен орындалатын амалдар

Мектеп: Көкшетау қаласы № 12 орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Муталлапова Мадина Майкеновна

Сынып: 1

Қатысқандар Қатыспағандар

Сабақ тақырыбы

Өзара кері амалдар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.2.2 Қосу және азайту - өзара кері амалдар

екенін түсіну, қосу және азайту амалдары

компоненттері мен нәтижелері арасындағы

байланысты анықтау.

Сабақ мақсаттары

. қосу және азайту - өзара кері амалдар екенін түсіну, қосу және азайту амалдары компоненттері мен нәтижелері арасындағы байланысты анықтау

қосудың ауыстырымдылық қасиетін; 0 және 1-дің қасиетін қолдану

Б

Бағалау критерийлері

Қосудың орын ауыстырымдылы қасиетінің негізінде өрнек құрастырады.

Компоненттерінің байланысы негізінде қосуға кері амалдар орындайды

Тілдік мақсаттар

Қосу және азайту амалдарының компонент атаулары

Құндылықтарды дарыту

Құрмет, еңбек және шығармашылық

Пәнаралық байланыстар

Дене шынықтыру

Алдыңғы меңгерілген білім

Жақшалы және жақшасыз өрнектердегі амалдардың орындалу ретін біледі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

І. Ұйымдастыру кезеңі.

-Қайырлы таң, достым!

Қайырлы күн болсын!

Бүгінгі күн міне,

Сәттілікке толсын.

Оқушылардың назарларын сабаққа аудару.

-Балалар,барлығымыз жақшалы өрнектерді орындау ережелерін еске түсірейік.

/Балалар өткенсабақ бойынша үйренген ережені айтады/

Кіріспе тапсырма: Оқушылардын қандай спорт түрлері жөнінде білетіндерін сұрау.

( оқушы жауабын тыңдау)

Осы сыныпта қандай балалар қай спорт түріне баратындарын анықтату.Ауызша сол мәліметтермен қосуға байланысты өрнектер құрастыру және амал компоненттерінің қалай аталатынын қайталату.Қосу мен азайту амалдарының өзара қандай амалдар екенін өздеріне айтқызу, сабақ мақсатымен таныстыру

(Т) Топтарға тапсырма: топтағы оқушылар қандай қысқы спорт түріне барғысы келетіндерін топта талқылайды және алынған мәліметтерді пайдалана отырып қосу амалын қолдана отырып, санды өрнектер құрастырады. Мысалы: топта екі адам коньки тебуді ұнатады, екі адам шаңғыны жақсы көреді.Әрбір мысалды азайту амалы арқылы тексеруді ұсыну.

(ҚБ) Топтар өз жұмыстарын ауыстыру арқылы бірін- бірі бағалайды

(Ж) «Өрнек құрастыр» ойыны

Сурет бойынша жұмыс жүргізіледі, суреттегі спорттық құралдарды атайды. Берілген өрнектің қай суретке сәйкес келетінін табады.