Санды өрнектерді салыстыруға арналған сабақ жоспары

Сабақ тақырыбы:

Санды өрнектерді салыстыру

Күні :

Мұғалімнің есімі:

СЫНЫП: 1-сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсаты:

1.2.1.1 санды және әріптік өрнектерді (қосынды, айырма) / теңдік пен теңдіксізді құру, оқу, жазу және білу

1.5.2.2 «+», «-», «≠», «=», «>», «<» белгілерін/ цифрларды /белгісіз санның символын қолдану (􀂅)

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:

1. Санды өрнекті ажыратады, оның мәнін табады және салыстырады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Санды өрнектердің мәнін табады және теңдік пен теңсіздікті құрастыра алады

Кейбір оқушылар:

Шифрлардағы фигураларды сандармен ауыстыра алады.

“+”, “-”, “≠”, “=”, “>”, “<” таңбаларын, цифрларды,

(□) белгісіз сан символын қолданады.

Тілдік мақсаты:

Тірек сөздер: өрнектің мәні. Шифрлар, фигуралар.

Құндылықтарды дамыту

Табиғатты аялау. Хайуанаттарды қорғау және оларға жағдай жасау жолдары.

Күтілетін нәтиже

1. Санды өрнекті ажырату, оның мәнін табу және салыстыру

2. Суретке қарап өрнектер құрастыру

Бағалау критерийлері

1. Санды өрнекті ажыратады, оның мәнін табады және салыстырады

2. Сандық өрнектердің мәнін табады және теңдік пен теңсіздікті құрастыра алады

3. Шифрлардағы фигураларды сандармен ауыстыра алады.

“+”, “-”, “≠”, “=”, “>”, “<” таңбаларын, цифрларды,

(□) белгісіз сан символын қолданады.

Ресурстар:

Әр жұп оқушыға арналған:

нүктелі ойын текшелері;

жануарлар суреті;

ламинатталған қағаз парақтары;

маркерлер;

санды өрнектер жазылған парақшалар;

өрнектердің жауабы жазылған парақшалар (саны сыныптағы оқушылардың санына байланысты).

Тірек сөздер

Өрнектің мәні

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану, дүниетану

Сабақтың барысы

Сабаққа қатысты ескертпелер

Сабақтың басы

Психологиялық ахуал

3 мин

Ой қозғау

5 мин

5мин

5 мин

2 мин

5 мин

Үлкенге де сіз,

Кішіге де сіз,

Барша жанды құрметтеп

Бас иеміз біз- Саламатсыздарма? Здравствуйте! Гудмонин!

-Қазір бізде қандай сабақ?

Ал олай болса балалар біз бүгін Дара есімді саяхатшы қыз қанаққа келді. Ол бізді хайуанаттар бағына сахатқа шақырады. Ол үшін біз Дараның 3- тапсырмасын орындауымыз керек. Ендеше біз топқа бөлініп алайық.

карточкаларды таңдау арқылы топқа бөлу

Топқа «Сандар», «Өрнек», «Салыстыру» болып бөлінді.

Біз Дараға өз білімімізді көрсетейік.

Хормен: 0-ға дейін қазақша, орысша, ағылшынша санаймыз.

Дараның 1-ші тапсырмасы: Нүктелі текше (жұптық ойын)

Ойын шарты: Әр ойыншы текшені екі рет лақтырып, оның жоғары жағындағы нүкте санын қосып, өрнек түрінде жазып көрсетуі керек.Соңынан оқушылар жұбы бір-бірінің жұмысын салыстырып , кімде нүкте саны көп шыққанын салыстырады.

Ендеше бүгінгі өтетін тақырыбымыз «Санды өрнектерді салыстыру».

Кері байланыс:

-Балалар, біз нүктелі текше ойынында екі оқушының сандарын қалай салыстырды? Алдымен не істедік? Содан кейін ше?

(Балалар өз ойларын айтады)-Жарайсыңдар, демек санды өрнектерді салыстыру үшін олардың мәндерін тауып, сол мәндерді салыстыру керек екен. Мысалы:

Дараның 2-тапсырмасы. Топтық жұмыс. Оқылым, айтылым, тыңдалым, жазылым.«Бірге ойлаймыз» әдісі

Хайуанаттар дүкенінде.

Тапсырманы орындамас бұрын оқушылармен әңгіме жүргіземін.

-Балалар, хайуанат дүкені туралы не білеміз?Онда нелер сатылады?

(Оқушыларөз ойларын айтады)

Оқулықтағы суреттердің әрқайсысы бойынша санды өрнек құрастыру және оларды салыстырады.. Тапсырманы тез орындап болған оқушыларға­ “Хайуанат дүкенінде” тақырыбына сурет салып, тиісті өрнектер…