Санның модулі тақырыбына сабақ жоспары, 6-сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

6.1В Рационал сандар және оларға амалдар қолдану

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Санның модулі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

координаталық түзуде нүктелердің арақашықтығын табу;

Сабақ

мақсаттары

Оқушылар:

Координаталық түзу бойында екі нүктенің ара қашықтығын табу формуласын білу;

Координаталық түзудегі екі нүктенің ара қашықтығын табуды формуласын қолдану.

Бағалау

критерийлері

Оқушылар:

Координаталық түзу бойында екі нүктенің ара қашықтығын табу формуласын біледі;

Координаталық түзудегі екі нүктенің ара қашықтығын табуды формуласын қолданып есептер шығара алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

сан модулінің мәнін қалай есептеу керектігін түсіндіреді;

айнымалысы модуль таңбасы ішінде берілген теңдеулердің шешімін түсіндіреді;

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

оң сан;

теріс сан;

бүтін сан;

қарама-қарсы сандар;

рационал сан;

бүтін сандар жиыны;

рационал сандар жиыны;

координаталық түзу;

санақ басы;

бірлік кесінді;

оң бағыт;

нүкте координатасы;

оң/теріс жарты ось;

санның модулі;

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:

а санының модулі деп ... аталады;

|5| жазуын «5 санының модулі» деп оқимыз;

жазуын «а мен b-ның айырмасының модулі» деп оқимыз;

+ жазуын «а саны мен b санының модульдерінің қосындысы» деп оқимыз;

Құндылықтарды

дарыту

Жұптық тапсырмаларды орындағанда ынтымақтастық пен өзара құрмет құндылықтарын дарыту. Жеке тұлғааралық қарым-қатынасты қалыптастыру және қолдау, өзара құрмет, өзара жауапкершілік, өмір бойы білім алу.

Пәнаралық

байланыстар

Бұл сабақта жаратылыстану-математика бағытындағы сабақтарда функцияның графигіне қатысты есептерді шығаруда қолдануға мүмкіндік береді.

АКТ қолдану

дағдылары

Презентация көрсету, интерактивті тақта мүмкіндіктерін қолдану.

Бастапқы білім

Координаталық сәуле туралы ұғым. Ондық және жай бөлшектерге арифметикалық амалдарды орындай алу. Жай және ондық бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндей алу.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

0 – 3 мин

Ұйымдастыру кезені

Бірлескен оқу ортасын құру.

Үй тапсырмасын тексеру.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын тұжырымдау.

Сабақтың ортасы

3 – 11 мин

11 – 15 мин

15 – 18 мин

18 – 28 мин

28 -30 мин

30 – 38 мин

Практикалық жұмыс 1

Жеке орындауға

Мына координаталық түзуде кескінделген нүктелердің координаталарын табыңыз:

Термометр таңертен -40С-ты, түсте +120С-ты, кешке -20С-ты, түнде -60С-ты көрсетті. Координаталық түзуде термометрдің көрсетуін кескіндеңдер.

Дайын жауап бойынша әркім өзін – өзі бағалайды.

Енді осы орындалған жұмысты жалпы сынып болып қорытынды жасайды.

координаталық түзуде координатасы үлкен нүкте оң жақта, ал координатасы кіші нүкте сол жақта кескінделеді;

егер координаталық түзу вертикаль орналасса, онда координатасы үлкен нүкте жоғары қарай, ал координатасы кіші нүкте төмен қарай кескінделеді.

Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығын табу үшін оның оң жақ шеткі нүктесінің координатасынан сол жақ шеткі нүктесінің координатасын азайту керек.

Мысалы:

Практикалық жұмыс 2

Жеке орындауға

А(-4) және В (3) болатын АВ кесіндісінің ұзындығын (бірлік) кесінді есебімен табыңыз.

Шешімі:Координаталық түзудегі АВ кесіндісін табу үшін:А(-4) және В(3) нүктелерін координаталық түзуде белгілеу керек.

, Жауабы: 7 бірлік кесінді.

Жұптық жұмыс

Деңгейлік тапсырмалар:

Негізгі деңгей

Координаталық түзуде , , кескіндеңіз және АВ,АС,ВС кесінділерінің ара қашықтығын табыңыз.

Жауабы: ; ; .

Дамытушылық деңгей

АВСD квадратының АВ қабырғасы бірлік кесіндісі 1 см-ге тең координаталық түзу бойында орналасқан. А(-5,2) және В(4,7). АВСD квадратының периметрі неше сантиметр?

Жауабы: бірлік.

Шығармашылық деңгей

координаталық түзуде санынан 5 бірлік қашықтықтағы нүкте координатасын табыңыз (мүмкін жағдайларды ескеріңіз);