Сауат ашу: д дыбысы мен әрпі бойынша презентация

МДШО бар Жаңаталап орта мектебі Ұмтыл бастауыш мектебімен КММ Бастауыш сынып мұғалімі Асқарова Диана Асқарқызы

Пән : Сауат ашу

Бөлім : Менің отбасым және достарым

Бөлімше: Менің достарым

Сабақтың тақырыбы : Д дыбысы және әрпі

Тиімді оқу әдіс-тәсілдері

Достары көп Мараттың ,

Ойнайды олар аулада .

Ағасымен болаттың

Барады олар тауға да.

Жұмабай Қайранбай

« Серігін тап » ойыны да ла Да на Ду лат да ла да Да на да Ду лат та

Оқу әңгімелері Модельдеу

« Түсіну » кезеңі

« Қолдану » кезеңі

« Жинақтау » кезеңі

Саралау әдісі

« Түсіну »

« Кім тапқыр ?» әдісі

« Қолдану » « Серігін тап» ойыны

« Жинақтау »

«Ой қозғау » әдісі

Шығарманың түрін анықтау үшін оқушылардың қызығушылығын ояту мақсатында « Кім тапқыр » әдісін қолданамын . Оқушылар бірлесе отырып , берілген тапсырманың әңгіме немесе өлең екенін анықтап , түсінеді . Осы кезде оқушылар сын тұрғысынан ойланады . Өз бетімен іздену дағдылары қалыптасады . Яғни , балалардың айтылым дағдысы жетіледі .

Оқушылардың қызығушылығын арттыру мақсатында, «Ой қозғау» әдісін қолдана отырып, оқушыларға заттардың алғашқы әріптерінен сөз құраттым. Тапсырманы жұптасып орындай отырып, оқушылар өз бетінше ізденеді, сын тұрғысынан ойланады. Сабағымның бұл кезеңінде оқушылардың айтылым, тыңдалым дағдылары жүзеге асады .

Жеке жұмыс орындау барысында интербелсенді тақтаны пайдалана отырып оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттырамын. Оқушылар адасқан буындардан сөз құрау барысында ізденеді, қызығушылығы артады, сын тұрғысынан ойлау және айтылым дағдылары жетіледі.

Критериалды бағалау

« Түсіну » кезеңінде →

→ Бұл ө лең бе , әлде әңгіме ме ?

« Қолдану » кезеңінде →

→ Адасқан әріптерді о қу

« Жинақтау » → Заттардың алғашқы әріптерінен сөз құрастыр « Жұптық жұмыс » → Топ арасында жұптасу

да ла Да на Ду лат

да ла да Да на да Ду лат та

« Кім тапқыр ?» әдісі

Достары көп Мараттың ,

Ойнайды олар аулада .