Сезім мүшелері тақырыбына арналған 7-сынып ашық сабағы

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Сезім мүшелері.

Күні:

Сынып: 8

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақтың тақырыбы

КӨЗДІҢ ҚҰРЫЛЫСЫ МЕН ҚЫЗМЕТІ

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

Көздің құрылысы мен атқаратын қызметі және гигиенасынсипаттау

Сабақтың мақсаты

Көздің құрылысы мен атқаратын қызметін, гигиенасын сипаттайды

Бағалау критерийі

Көздің құрылысын біледі.

Атқаратын қызметін айтады.

Көрудің маңызын және гигиенасын түсінеді.

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика және терминалогия.Биологиялық терминдерді пайдалана отырып,диалогқа түсіру:

көру анализаторлары, аккомодация, қарашық, көзбұршақ,көз қабықтары,аккомодация,сығырлық, қырағылық,

Құндылықтарға баулу

СӨС. Зайырлы қоғам және жоғары руханият құндылығының денсаулық сақтаудың ең маңызды шарты мақсатында

Пәнаралық байланыс

Алыстан, жақыннан көру Физика.

Алдыңғы білім

Сезім мүшелері туралы біледі. 7 сынып

Сабақ барысы

Жоспарланған уақыт

Сабақта жоспарланған жаттығу түлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

«Көрші»

Мақсаты: әрбір қатысушының сол топтың бір мүшесі екендігін сезінуі, бір-біріне жылылық сыйлау.

Нұсқаулық:

Көршіңді оң жақтан құшақта,

Көршіңді сол жақтан құшақта.

Оң жақтағы көршіңе бір жымиып,

Сол жақтағы көршіңе бір жымиып,

Біз үлкен отбасы.

Топтарға бөлу.

Қоңыр көздер тобы, қара көздер тобы, көк көздер тобы.

Стикерлер

(Көршілер қимыл – қозғалыстар арқылы жаттығуды жасайды)

Сабақтың ортасы

10 минут

Білу және түсіну

1- тапсырма.Мәтінді оқып, өзара жұппен әңгімелесіп, топта талқылап,суретке қарап, көз бөліктерін белгілеңдер.

«Ойлан – жұптас – бөліс» әдісі арқылы

Дескриптор:

1. Көру мүшесінің құрылысын анықтайды.

2. Көру мүшесінің қосымша мүшелерін ажыратады

Қ.Б: «Бас бармақ»

2- тапсырма«Көздің жалпы құрылысының ерекшеліктерін атаңдар» .

«Гаухар тас иерархиясы » әдісі бойынша көздің құрылысымен танысады. Топтарға жеке тапсырмалар беріледі және стикерлер беріледі.Берілген ақпарат бойынша оқушылар идея дайындайды. Бұл әдістің оқушылардың сын тұрғысынан ойлауына, жаңа ақпаратты меңгеруіне мүмкіндік береді.

1 Тапсырма:Көзбұршақ пен қарашықтың құрылысын ажыратып айтыңдар.

Топ

Дескриптор :

Көзбұршақтың құрылысын біледі.

Қарашықтың құрылысын ажыратып айтады.

12-топ:Көз алмасының үш түрлі қабығын сипаттаңдарДескриптор:

Көз алмасының үш түрлі қабығын сипаттайды.

Көз алмасының үш түрлі қабығын ажыратады

3-топ:

Көрудің бұзылу себептері қандай?Себебін түсіндіріңдер.

Дескриптор:

Көрудің бұзылу себептерін біледі.